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三位数乘两位数练习课谈话引入一·基础练习出示①596×53 ② 260×30 ③300×82④806×70 ⑤410×32 ⑥703×81板书三位数乘两位数练习1.口算通过观察找到三道能口算的练习题,能算对,就得一颗星,并想一想是怎样算的。生汇报并说说算理板书口算,去掉三道口算(②
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三位数乘两位数练习课谈话引入一·基础练习出示①596×53 ② 260×30 ③300×82④806×70 ⑤410×32 ⑥703×81板书三位数乘两位数练习1.口算通过观察找到三道能口算的练习题,能算对,就得一颗星,并想一想是怎样算的。生汇报并说说算理板书口算,去掉三道口算(②③④)让孩子们记录获得星星的数量2.估算剩下的三道不能口算了,怎么办?引导学生把三道题凭借观察按从大到小的顺序排列,排对了又可以获一颗星生汇报自己的想法板书估算,并统计获得星星的数量3.笔算练习
提问:703×81这道题,准确结果比5600在还是小?生汇报596×52的准确结果比30000大还是小?生讨论引导学生需要精确结果就要笔算学生笔算并汇报结果小结同学们对解决计算问题有什么想说的?二.综合练习1.用0 1 2 3 4编一道三位数乘两位数的算式,得数要尽可能小,在规定时间内找到就可能得一颗星生汇报结果,并谈谈自己是怎样想的,统计获得星星数量2.提问:在所用三位数乘两位数中得数最大的算式?生答999×99不计算,你能知道答案是几位数吗?生汇报自己的想法并笔算验证结果三.总结评价
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