1 我们来养蚕优质课一等奖｜教案在线预览

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我们来养蚕教学设计教学内容：四年级科学下册第14—15页《我们来养蚕》教学目标：1、提出有关养蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。2、知道卵是蚕生命的开始；知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。3、初步领略生命的神奇与伟大；关注生命、亲近生命、珍爱生命。教学重点：知道养蚕的基本方法和注意

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

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2018-04-26 15:18:00

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学校：会泽县者海镇和平小学

1 我们来养蚕优质课一等奖

未知

2018-04-26 15:18:00

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关键词：1 我们来养蚕优质课一等奖

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我们来养蚕教学设计

教学内容：四年级科学下册第14—15页《我们来养蚕》

教学目标：

1、提出有关养蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。

2、知道卵是蚕生命的开始；知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

3、初步领略生命的神奇与伟大；关注生命、亲近生命、珍爱生命。

教学重点：知道养蚕的基本方法和注意事项。

教学准备：多媒体课件及视频

教学过程：

一、导入新课

1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）

２、询问：你们养过蚕吗？

３、谈话：今天我们一起来学习、交流如何养蚕。（板书课题，齐读一遍）

二、学习新课

1、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”

2、提问：关于养蚕你最想了解些什么？（让学生自由回答）

3、讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？

（播放视频，让学生看后再议）

4、看完视频提问：你知道了些什么？（让学生自由回答）

教师有意识的提出以下问题：

（1）蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，可以用什么代替桑叶？

（告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶，但要记住不可以两种叶子混吃，如果用莴笋叶，一开始就用并不要改变。）

（2）观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的

（让学生知道蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去）

（并且要提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）

启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。

（3）观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的？（课件出示蚁蚕的图片）

提问：刚刚孵化出来的蚕是什么样的？

你认为这时候的蚕像什么？你知道这时候的蚕叫什么名字？

用语言描述蚁蚕。

5、解决问题：

（1）蚕也要呼吸空气吗？它用什么来呼吸呢？

蚕需要呼吸空气。蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸器官，叫做气门。蚕就是通过气门进行呼吸的。

（2）蚕会不会生病？生了病怎么办？

会生病。生了病后，要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒，通风透气，发现病死蚕，应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或烧毁，并请兽医现场诊治。（3）蚕宝宝住在哪里？

蚕宝宝怕冷，温度保持在20-30摄氏度最好，还要保持一定的湿度。

6、课件出示：养蚕的方法简介，让学生读一读。

7、拓展延伸：简介中国养蚕的历史。

三、总结

你能养蚕了？养蚕需要做些什么？

谈话：如果哪一天，你不论是养蚕还是饲养其它小动物，老师希望你坚持为小动物记观察日记。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们来养蚕优质课一等奖