4 养蚕经验交流会教案1｜教案在线预览

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科目主备人授课教师课题教学目标科学年级单位单位四年级课型课时第一课时养蚕经验交流会评论或修改过程与方法：·能够再讨论种交流蚕一生变化的信息；·能通过图画和文字整理、表达、交流观察结果。科学知识：·知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态；·知道昆虫的外形特征。情感、态度与价值观：·珍视在整个养蚕期间搜集的科

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 养蚕经验交流会

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2018-05-01 10:18:00

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学校：西安市未央区车辆小学

4 养蚕经验交流会教案1

未知

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关键词：4 养蚕经验交流会教案1

正文

科

目

主备人

授课教师

课

题

教

学

目

标

科学

年级

单位

四年级

课型

课时

第一课时

养蚕经验交流会

评论或修改

过程与方法：

·能够再讨论种交流蚕一生变化的信息；

·能通过图画和文字整理、表达、交流观察结果。

科学知识：

·知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态；

·知道昆虫的外形特征。

情感、态度与价值观：

·珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息；

·体验养蚕及研究蚕的乐趣；

·为自己长时间观察研究获得的成果而自豪；

·能正确看待昆虫与人类的关系。

能概括蚕的一生四种变态。

重点

难点

教具学教师准备：有关蚕及其他昆虫的资料。

具

学生准备：各种形式的观察记录。

教学程师

生

活

动

评论或修改

序

一、示标

师：“我们的小蚕在你们的精心喂养下，慢慢长大了。这节

课我们一起来交流、总结一下自己的养蚕经验，好吗？”

二、探究

一、交流“蚕的一生经过了哪些变化”。

（蚕的一生经过了四种变化。）

你能够把蚕一生的变化画下来吗？（学生先画）

师：“书上的两幅示范图，一幅是直线式的，另一幅是循环式的。你们觉得那一种更好、更有创意？说说为什么？你能画一幅更好的吗？”

让学生用自己的方式修改。

二、比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同之处，形成昆虫概念。

指导学生看书P28。

你能说出蝴蝶一生的变化吗？

你有什么发现？

蚕蛾和蝴蝶的外形有什么不同之处？

蚕蛾和蝴蝶的外形的相同之处是什么？（身体都分为头、胸、腹；头部都有一对触角；胸部都有三对足。）

你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？说说你的理由。那这种生物叫什么呢？

三、展示

看看蚕蛾和蝴蝶有什么相同点和不同点

四、延伸

了解蝴蝶的有关资料。

板

书

设

计

学情反馈

教学

反思

优

秀

良

好

达

标

待

达

标

关于本教案的常见问题

Q：4 养蚕经验交流会教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 养蚕经验交流会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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