1 我们来养蚕第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

课题1、我们来养蚕探究过程和方法：·提出有关养蚕的问题；·能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；科学知识：·知道养蚕的基本方法和注意事项；·知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。情感、态度与价值观：·初步领略生命的神奇与伟大；·关注生命、亲近生命、珍爱生命。教学目标教学重难点掌握养蚕的方法。师生

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

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2018-03-28 15:36:00

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学校：义县大榆树堡镇中心小学.中心校

1 我们来养蚕第一课时导学案

未知

2018-03-28 15:36:00

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关键词：1 我们来养蚕第一课时导学案

正文

课题

1、我们来养蚕

探究过程和方法：

提出有关养蚕的问题；

能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；

科学知识：

知道养蚕的基本方法和注意事项；

知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

情感、态度与价值观：

初步领略生命的神奇与伟大；

关注生命、亲近生命、珍爱生命。

教学目标

教学重难点

掌握养蚕的方法。

师生准备：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。

学生准备：纸盒。

1课时

教

学

过

程

教学环节

师

生

互

动

教学准备

课时安排

出示丝绸。

一、导入

师问：“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是怎样的一种小动物，它又

是怎样吐丝的呢？你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？” 板书课题

1、出示蚕卵。

师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？”

2、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”。

引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么？”启发学生：“在宝宝出生前，妈妈会作好哪些准备？我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？”

（1）

要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；

（2）

别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；

（3）

蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；饲料二、自主学习

不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。

讨论“有哪些问题需要研究？”鼓励学生多提问题，并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。

3、观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的。

让学生仔细观察蚕卵的大小、颜色、形状，用语言描述出来。注意提醒学生：静态的蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放，小心呵护。

4、观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。

让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么？再用放大镜观察并描述，最后用直尺测量她的长度并记录。

最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间，看它怎样大口吃掉极有营养

的卵壳，又去找食的情景。

指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。

5、讨论：“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？”

（用画像、拍照、录像、文字记录等方法。）

让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动，并做好记录。

三、课外拓展

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们来养蚕第一课时导学案