除法的竖式写法优秀教学设计说课稿
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除法的竖式写法优秀教学设计说课稿
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关键词：除法的竖式写法优秀教学设计说课稿
正文
除法竖式教学设计
教学目标：
1．让学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。 2．知道除法竖式各部分名称及各部分表示的意义。 3．培养学生学习数学的兴趣，以及认真书写的习惯。
教学重点、难点：学会除法竖式的写法，并能正确列竖式计算表内除法。
教学过程： 一、导入，揭示课题。
1、老师今天带来了两个数字宝宝，8和2（课件）
你能用这两个数字写出一道算式吗？
（预设：8+2
8—2
8×2
8÷2）
介绍8÷2各部分名称
能分别写出它们的竖式吗？
学生板演。
8÷2可能写成
8
÷
2
_____
4 2、那么除法的竖式究竟怎么写呢？
3、揭示课题（板书）
二、探究除法竖式的写法
1、出示例题
12支花平均分给3个小朋友，每个小朋友分得几支？
2、找4个小朋友到台上演示分花的过程。
3、思考：平均每人分几支？一共分掉了多少支？最先拿花的同学现在手里剩下多少支？
4、你能用什么算式计算呢？12÷3=4（支）
5、怎么用竖式来表示这到除法以及分花的过程呢？
说出每部分表示的含义。
6、再回顾一遍
7、尝试
操场上有15位同学，每5个同学为一组跳绳，可以分几组？
三，巩固练习
1、竖式计算
35÷5=
27÷3= 2、小医生
四、拓展提高
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来自：学校：达州市通川区文华街小学校
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