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PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears?教学设计桃园矿学校 黄鹏【教材分析】本部分主要学习关于水果的单词apple,banana, orange, pear,以及掌握句型: Do you like…? 【教学目标】知识与技能: A:能听说、认读pea
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- 2018-04-16 08:57:00
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- 学校:宿州市埇桥区桃园矿学校
A教学设计实例
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关键词:A教学设计实例
正文
PEP小学英语三年级下册
Unit 5 Do you like pears?
教学设计
桃园矿学校 黄鹏
【教材分析】
本部分主要学习关于水果的单词apple,banana, orange, pear,以及掌握句型: Do you like…? 【教学目标】
知识与技能: A:能听说、认读pear 、
peach 、
orange 、watermelon。
B:掌握句型“Do you like ……?”“Yes, I do. /No, I don’t.”并能在实际情景中应用。
过程与方法: 通过情境感知,互动体验,使学生习得语言知识,理解并能够恰当运用。
情感态度与价值观:结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性;培养学生的合作意识和能力。
【教学重难点】
重点:能听说、认读pear 、
apple 、
orange 、banana。
掌握基本会话“Do you like ……?”“Yes, I do. /No, I don’t.”
难点:在情境中恰当运用所学句型交流对话。
【教学准备】
1.节奏欢快的歌曲录音。
2. Let’s learn部分的教学课件。
3.准备pear, orange, apple, banana实物。
【教学过程】
Step 1、Warm-up (1)师生日常对话及口语练习。如:
A: Hi, Boys and girls! Good morning!
B: Hi, Good morning!
A: How are you? B: …
(2)学生看家人野餐图片,找出图中的水果。
Step 2、
Presentation
(1)教师出示图片, pear, orange, apple, banana。
(2)展示图片“苹果”讲述单词apple ,图片“多个苹果”讲述apples 。以次类推学习oranges, pears, bananas。
(3)教师手指水果pears, apples, oranges ,说:I like apples. 并问学生Do you like apples? 引导学生说:Yes, I do. / No, I don’t.
(4)学生练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃
I like … Do you like …?
回答语为:
Yes, I do. / No, I don’t.
【预设:为了使学生更好的掌握句型,适当讲解Do you like…?
后面的名词应为复数形式,要注意纠正学生的句子,但不过多讲解语法,让学生从反复练习如手,逐渐形成习惯。】
(6)第二遍提问:Do you like oranges? What did they buy? 学生试着自己回答,再次感知句型。
Step 3、Practice (1)隔箱猜物,把水果实物放进箱子,老师挑一个,让学生猜测,通过猜水果名称来巩固单词的掌握。
(2)学生猜中答案后,练习句子Do you like…?
A: Do you like apples?
B: Yes, I do.
C: No, I don’t.
或:
A: Do you like bananas?
B: Yes, I do./ No, I don’t. I like …
【预设:由于对话是新句型,教师应注重到学生中去指导读法和及时纠错。确保学生正确诵读对话中的句子和单词的复数形式。】
(3)游戏:Lucky Baby 幸运大转盘
利用卡通转盘,让学生猜中幸运水果,复习单词,练习句型。
【设计意图:通过游戏练习对话和单词,使学生在互相交流中自然应用并能熟练掌握。】
(4)图片情景展示,询问客人喜欢什么水果,通过语音启发学生思考对话内容,加深学生自己学习和理解的能力,并帮助学生在实际情景中运用所学对话。
(5)Pair Work:两人一组模拟情境进行对话练习,并上台展示。
(6)
将所学对话编写成歌词,带入学生熟悉的旋律中,唱一唱,提高趣味性,重新集中学生注意力。
Step 4: Summary Teacher: We learned some fruits today, they are …
Students: apples, bananas,oranges,pears T: 以及怎么询问别人喜欢什么水果?
Ss: Do you like…? T:表达自己的喜好与否…
Ss: Yes, I do. No, I don’t. Step 5、Homework (1)
听录音,跟读新单词5遍,句型5遍。
(2)
和同桌两人完成一个小对话,运用所学句型。
Step 6 Blackboard Design: Unit 5 Do you like pears? apples pears Do you like…? bananas Yes, I do. Oranges No, I don’t.
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