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PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears?教学设计桃园矿学校 黄鹏【教材分析】本部分主要学习关于水果的单词apple,banana, orange, pear,以及掌握句型: Do you like…? 【教学目标】知识与技能: A:能听说、认读pea

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A教学设计实例

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PEP小学英语三年级下册

Unit 5 Do you like pears?

教学设计

桃园矿学校 黄鹏

【教材分析】

本部分主要学习关于水果的单词apple,banana, orange, pear,以及掌握句型: Do you like…? 【教学目标】

知识与技能: A:能听说、认读pear 、

peach 、

orange 、watermelon。

B:掌握句型“Do you like ……?”“Yes, I do. /No, I don’t.”并能在实际情景中应用。

过程与方法: 通过情境感知,互动体验,使学生习得语言知识,理解并能够恰当运用。

情感态度与价值观:结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性;培养学生的合作意识和能力。

【教学重难点】

重点:能听说、认读pear 、

apple 、

orange 、banana。

掌握基本会话“Do you like ……?”“Yes, I do. /No, I don’t.”

难点:在情境中恰当运用所学句型交流对话。

【教学准备】

1.节奏欢快的歌曲录音。

2. Let’s learn部分的教学课件。

3.准备pear, orange, apple, banana实物。

【教学过程】

Step 1、Warm-up (1)师生日常对话及口语练习。如:

A: Hi, Boys and girls! Good morning!

B: Hi, Good morning!

A: How are you? B: …

(2)学生看家人野餐图片,找出图中的水果。

Step 2、

Presentation

(1)教师出示图片, pear, orange, apple, banana。

(2)展示图片“苹果”讲述单词apple ,图片“多个苹果”讲述apples 。以次类推学习oranges, pears, bananas。

(3)教师手指水果pears, apples, oranges ,说:I like apples. 并问学生Do you like apples? 引导学生说:Yes, I do. / No, I don’t.

(4)学生练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃

I like … Do you like …?

回答语为:

Yes, I do. / No, I don’t.

【预设:为了使学生更好的掌握句型,适当讲解Do you like…?

后面的名词应为复数形式,要注意纠正学生的句子,但不过多讲解语法,让学生从反复练习如手,逐渐形成习惯。】

(6)第二遍提问:Do you like oranges? What did they buy? 学生试着自己回答,再次感知句型。

Step 3、Practice (1)隔箱猜物,把水果实物放进箱子,老师挑一个,让学生猜测,通过猜水果名称来巩固单词的掌握。

(2)学生猜中答案后,练习句子Do you like…?

A: Do you like apples?

B: Yes, I do.

C: No, I don’t.

或:

A: Do you like bananas?

B: Yes, I do./ No, I don’t. I like …

【预设:由于对话是新句型,教师应注重到学生中去指导读法和及时纠错。确保学生正确诵读对话中的句子和单词的复数形式。】

(3)游戏:Lucky Baby 幸运大转盘

利用卡通转盘,让学生猜中幸运水果,复习单词,练习句型。

【设计意图:通过游戏练习对话和单词,使学生在互相交流中自然应用并能熟练掌握。】

(4)图片情景展示,询问客人喜欢什么水果,通过语音启发学生思考对话内容,加深学生自己学习和理解的能力,并帮助学生在实际情景中运用所学对话。

(5)Pair Work:两人一组模拟情境进行对话练习,并上台展示。

(6)

将所学对话编写成歌词,带入学生熟悉的旋律中,唱一唱,提高趣味性,重新集中学生注意力。

Step 4: Summary Teacher: We learned some fruits today, they are …

Students: apples, bananas,oranges,pears T: 以及怎么询问别人喜欢什么水果?

Ss: Do you like…? T:表达自己的喜好与否…

Ss: Yes, I do. No, I don’t. Step 5、Homework (1)

听录音,跟读新单词5遍,句型5遍。

(2)

和同桌两人完成一个小对话,运用所学句型。

Step 6 Blackboard Design: Unit 5 Do you like pears? apples pears Do you like…? bananas Yes, I do. Oranges No, I don’t.

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