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Unit1 My Day Storytime 教学目标：1、知识目标：能听、说、读、写单词“collect”，“nut”。2、能力目标：能在创设的实际情景中运用句型“What do you usually do?”，“I often ...”，并能于实际情境交际中灵活运用；能完成对“story ti

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 06:53:00

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学校：河间市第一实验小学

C教案和学案内容

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2018-04-27 06:53:00

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关键词：C教案和学案内容

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Unit1 My Day Storytime

教学目标：

1、知识目标：能听、说、读、写单词“collect”，“nut”。

2、能力目标：能在创设的实际情景中运用句型“What do you usually do?”，“I often ...”，并能于实际情境交际中灵活运用；能完成对“story time”中人物语音语调的模仿；能用自己的语言续编故事

3、情感目标：

能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习、合作学习的意识和能力。

教学重、难点

教学重点：

1. 能听、说、读、写单词及短语“collect”，“nut”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What do you usually do?”，“I often ...”。

教学难点：利用教材提供的对话情景，体会语境，完成故事创编。

教学过程：

Step1.Warming up

1.师生互相问候。

Let’s chant.

Step2.Presentation

Review

(1)

出示本课A Let’s learn /B Let’s learn情景图片，复习单词（重点复习黑体部分的单词）。

(2)

通过师生问答及介绍复习重点句型，参考重点句型：

When do you ...?

I...at ...a.m. /p.m. /At ...o’clock. What do you do on ...? I often/usually/always/sometimes...

Story time

(1)

教师在课件上呈现zip的图片，并说：Zip is always very busy.然后请学生猜一猜Zip每天会做什么，为故事学习做好铺垫。

(2)

教师第一次播放录音，请学生带着问题听录音。问题为：What does Zip usually do on the weekend? 教师询问学生：How about this weekend?并在课件上出示第五幅图片，请学生根据图片回答。

（3）教师播放课文动画，学生观看动画，完成表格。

（4）教师播放课文动画，学生跟读（提醒学生模仿录音中语音、语调）

Zip Monday

Tuesday Wednesday

Thursday Friday

weekend Often watch TV

(5)

学生在小组内分角色表演故事。教师可挑两名学生上台表演。

3.Group work What do you do on...? Name ZhangPeng

clean my

on Mondays always room

Often

. go shopping on Sundays sometimes with . go for a walk on the weekend . take a dancing ... class . ...

4.Homework Make up a new dialogue according to this story. ...

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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