5. 有趣的磁铁评课稿｜教案在线预览

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《有趣的磁铁》教学设计龙江县杏山镇中心小学刘晓军教学目标: 科学概念1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。2.磁铁隔着一些物体也能吸铁。过程与方法 1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。3.根据材料设计实验，研究磁铁隔着物体能不能吸铁。情感

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所属课文：5. 有趣的磁铁

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2018-05-26 10:02:00

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学校：龙江县杏山镇中心小学

5. 有趣的磁铁评课稿

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关键词：5. 有趣的磁铁评课稿

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《有趣的磁铁》教学设计

龙江县杏山镇中心小学刘晓军

教学目标: 科学概念

1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

2.磁铁隔着一些物体也能吸铁。

过程与方法 1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。

2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

3.根据材料设计实验，研究磁铁隔着物体能不能吸铁。

情感、态度与价值观

认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。

教学重难点

重点：

通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。

难点：

知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。

教学准备

1．为小组探究准备：磁铁、回形针、铝片、布条、纸片、木片、铁钉、气球皮、铜导线、玻璃珠等。

2．为小组实验准备：两种1元的钢币、一枚5角的铜币和一枚钢芯镀黄铜5角硬币、1角铝币和钢币三枚。 3．其它：奖章、二个小磁铁、实验记录单。

教学过程

一、创设情境、导入新课

1.同学们，老师这里有一枚神奇的奖章，后面没有别针，我能把它戴在胸前，你信吗？试一试。

2.提问：果然挂上去了，为什么没有别针也能戴在胸前呢？你能猜一猜吗？（因为老师的口袋里有一个磁铁，这个奖章后面有一片铁片。）

3.磁铁能吸引哪些物体呢？今天我们就一起来研究这一问题。

二、自主探究、获取新知

（一）磁铁能吸引什么物体

1.我们一起来看看，老师都带来哪些物体。（课件出示）有：回形针、铝片、布条、纸片、木片、铁钉、铜导线、玻璃珠等。

2.学生自由猜测后小组内预测并填写记录单。

3.汇报交流各小组预测的结果。

4.引导学生用实验的方法加以验证。

5.出示实验要求，学生分组实验并小组交流讨论：

这些能被磁铁吸引的物体有什么共同特点？

6.全班交流汇报。

7.教师小结：磁铁可以吸引铁材料做的物体的性质叫磁性。

（二）辨认铁制品

1.鉴别哪些硬币是铁材料做的（学生猜测后引导学生用实验的方法加以验证。）

2.学生实验。

3.交流汇报实验结论及收获。

4.教师小结：辩认铁制品用磁铁比用眼睛更可靠。

（三）磁铁能隔着物体吸铁吗

1.教师演示磁铁隔着衣服能吸铁，隔着其它物体是否也能吸铁呢

2.台前演示隔物吸铁实验

3.如果物体较厚，超出了磁铁的磁力范围，物体还能被吸上来吗

4.小结：通过实验，你们知道了什么？

磁铁隔着一些物体也能吸铁。（强调：一些, 而不是全部）

三、拓展延伸：

1.磁铁只能吸引铁吗？（钴、镍）

2.磁铁磁性在生产生活、科研方面的应用。

四、全课总结、升华情感

1.今天的课，你有什么收获？（课件出示习题并指名作答）

2.教师总结。

关于本教案的常见问题

Q：5. 有趣的磁铁评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 有趣的磁铁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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