Lesson 1PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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Unit 1 Where is my pencil box？Lesson 1教案一、技能目标1．能借助图片询问同学的物品在何处。2．能听懂别人的提问并能够回答。3．能理解内容并正确朗读。二、知识目标1．词汇：话题词汇：能够指认、说出课文中出现的a box a phone a chair a ball

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-02-07 13:35:20

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学校：秀山土家族苗族自治县迎凤小学

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关键词：Lesson 1PPT及课堂实录内容

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Unit 1 Where is my pencil box？

Lesson 1教案

一、技能目标

1．能借助图片询问同学的物品在何处。

2．能听懂别人的提问并能够回答。

3．能理解内容并正确朗读。

二、知识目标

1．

词汇：

话题词汇：能够指认、说出课文中出现的a box

a phone

a chair

a ball 等等。21教育网

情境词汇：能在语境中理解Where is the… 的含义。

2. 句型：能够运用It’s on/in … 来回答别人的提问。

三、情感、策略、文化意识目标

1．通过朋友或者自己物品在哪里的情节培养学生和朋友之间的基本社交技能与意识。

2．通过故事中人们的对话的经历，培养学生认真观察的意识与习惯。

四、教具准备

人物面具，配套光盘，自制课件。

五、教学过程

Get Ready

1．复习上一单元的内容。

(l) 复习第一单元的故事和句型。

(2) 教师播放课件，学生跟读。

(3) 学生看课件给故事配音。

2. Listen and Read

1．导入对话

教师询问同学们的文具都放在哪里？并把信息收集起来写在黑板上。

然后老师开始用英文问学生们玩具所在地，然后播放动画课件。

2．学习对话

(l) 教师呈现插图，引导学生观察。

(2) 学生回答：

3．模仿表演

(l) 图文匹配活动。教师拿出故事卡片，遮挡文字内容。把人物对话写在黑板上，学生根据故事内容进行文字与图匹配。

(2) 教师播放录音，学生逐句跟读，并用手指相应的文字内容或人物。

(3) 给学生独立阅读的时间，然后鼓励学生自己独立或在小组中分角色朗读故事。

(4) 把学生分成小组，分角色读故事或表演，注意模仿故事中人

Talk Together.

六、课后作业

运用Where is the…句型与同学对话。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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