3 肌肉 ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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课题：肌肉教学内容肌肉教学目标知识与技能：知道骨骼肌是成对存在一起工作的过程与方法：能通过触摸体验肌肉的存在与质地情感态度与价值观：认识到外表静止的物体其内部也在运动教学过重点难点能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；能

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所属课文：3 肌肉

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2018-04-10 08:45:00

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学校：昌图县实验小学

3 肌肉 ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-04-10 08:45:00

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关键词：3 肌肉 ppt配套的教学设计及说课稿

正文

课题：肌肉

教学内容

肌肉

教学目标

知识与技能：知道骨骼肌是成对存在一起工作的

过程与方法：能通过触摸体验肌肉的存在与质地

情感态度与价值观：认识到外表静止的物体其内部也在运动

教学过

重点难点

能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法

木棍、木片、软管、气球皮教学准备设计意图

本课引导学生触摸自己的身体体验肌肉的运动，结合阅读和建模懂得骨头为什么能运动，从而解释出人体运动的原因。

讲解法

教法与学法

程一、导入

1、我们的身体是依靠骨骼支撑起来的，骨骼维持我们站立和运动？但是光靠骨骼，一个空骷髅架能不能运动起来呢？

2、还缺少什么？

3、你认为为什么有了肌肉就能够让骨骼活动起来？今天我们就来研究和学习肌肉。

二、认识肌肉功能

1、找一找，在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？

2、哪些地方的肌肉比较多，哪些地方的肌肉比较少呢？你有什么发现？（让学生意识到经常运动的部位肌肉是比较多的

教学过程3、肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢？我们一起来体验一下

4、模仿书本第7页的图作几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉？

5、学生汇报。

6、学生汇报完之后再阅读课本第8页。（可结合录像）

7、通过刚刚的学习，你能不能再活动记录上画出任再进行各种运动的时候，肌肉变硬的部分。

8、讨论：如果人在静止的状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？

三、制作手臂活动模型

1、通过刚才的学习，请你根据手臂的结构制作一个模型来模拟手臂的能动。

2、出示材料，先请学生解释一下个部分材料用来表示什么部分。

3、学生制作。

4、学生展示，评价。

作业与练习板

书

设

计

肌肉

肌肉占到了人身体重量的40%

收集资料

教

学

反

思

本课通过讲解法让学生知道了肌肉的概念以及作用，学生上课气氛活跃。

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉 ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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