A教学实录及点评

Unit 5-Part A-教案

一、教学内容：

本部分主要是学习关于水果单词peach, orange, pear, watermelon.学习如何表达对水果的喜好。

二、教学目标：

1、知识目标

（1）能够听、说、认读四个有关水果的单词：peach, orange, pear, watermelon （2）能够唱英文歌曲《An apple a Day 》

（3）会表达对水果的喜好。能够用I like …来表达自己对某种水果的喜爱。

2、技能目标

能够熟练掌握运用四个有关水果的单词：peach, orange, pear, watermelon 3、情感目标

通过演唱歌曲，让学生学习新词apple，提高学生学习英语的兴趣，通过歌曲等渗透水果对身体健康的益处，同时渗透科学的饮食习惯，让学生多吃苹果，有益身体健康，即You can keep the doctor away. 三、教学重难点：

四个新词的学习是教学重点；能听说，认读peach, orange, pear, watermelon，掌握单词watermelon 的发音。

四、教具准备：

1、教材相配套的教学课件。

2、水果单词图片、单词卡、配套教材光碟、视频歌曲。

3、调查表格。

五、教学过程

（一）热身导入（Warming up）

导入：今天我要带着同学们一同走进空中水果乐园，让我们一起去感受水果的魅力吧！

1、Let's sing: 唱用水果词改编的《Hello》歌。（播放视频）

教师边用课件呈现歌词边和学生一起吟唱“Hello, peach, do oh do. Hello, pear, do oh do. Hello,

orange, do oh do. Hello, watermelon. ”

（二）新课呈现（Presentation）

课件呈现let's learn 部分内容。老师这里会有什么样的水果呢?让我们擦亮眼睛去上瞧瞧吧! 1、学习单词peach 点击课件水果图片，呈现单词。接着教师示范读，学生跟读。问全班的同学“What’s this?”“peach”让学生自己多读几遍。

2、教学单词pear、orange 用同样的办法教学pear、orange. 3、教学单词watermelon 教学时先让学生观察这个词的组成。由water+melon组合而成。重点学习这个词的发音,让学生多操练几遍。学习的办法和程序和前面的单词教学一样。

4、打开书,听录音,跟读Let's learn。

（三）趣味操练（Practice）

1、

Let's play a game：

同学们，你们今天表现真不错,看看你们一个个都收获了这么多的水果,真替你们高兴！想玩游戏吗?让我们一起跟随老师去玩吧! 游戏：

Can you guess: 看图猜水果名称（抢答）

点击课件,先让学生看清水果图的一部分，再根据老师的提示，猜猜看是什么水果?老师说一起玩：Are you ready? Let’s guess! 教师对于猜对的同学给予贴纸奖励。(利用这一个游戏来巩固强化所学的水果单词。) 2、Let's chant:（课件出示）

Do you like pears? Yes! Yes! I do.（动作：点头，双手轻拍胸膛）

Do you like peaches? No! No! I don’t.（动作：摇头，摆手）

Do you like apples? Yes! Yes! I do. （动作：点头，双手轻拍胸膛）

Do you like oranges? No! No! I don’t.

（动作：摇头，摆手）

3、Let's sing ：“An apple a Day”

（1）身体健康是学习生活的前提,那我教你一招“An apple a day”,给学生讲“An apple a day keeps the doctor away.”的含义。

（2）播放课件，跟随老师听学唱歌曲。

（3）唱熟之后,可分块对唱这首歌曲,让学生进一步熟练吟唱这首歌曲。

（四）课堂练习及课后巩固（

Consolidation ）

1、完成班级调查Make a survey 用“Do you like…?”句型来采访老师和同学对各种水果的喜好，完成表格。老师先示范，再让学生找同桌或朋友做调查。

T: Hello，Xiaohong , Do you like pears?

S1: Yes, I do. T: Do you like apples?

S1: No, I don’t.

班级调查表

Name

Ms Wei Fruits

apples

peaches

pears

oranges watermelons

√

×

√

×

√

Xiao hong

最后让学生看着表格跟同桌说一说,教师再指名检查。

师示范:

Ms Wei likes apples, pears and watermelons.

Ms Wei doesn’t like peaches and oranges.

2 、Homework: 1)你的家人和朋友喜欢吃什么水果啊? 回家采访并做好记录。

2）收集一些你喜欢的水果单词及图片。

(五)板书设计：

Unit 5 Do You Like Pears?

A

Let’s learn I like …

pear peach orange watermelon