整理与复习第二课时教案

二年级下册整理与复习《三位数的加减法》教案

备课人：蒲敏

使用人：蒲敏

课题

第（1）课时

整理与复习（三位数的加减法）

课型

复习课

修改意见

1.通过对本单元所学知识进行回忆整理，体会分类总结、归纳整理的方法。

教学目标

2.进一步掌握三位数的加减法口算及计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

3.培养学生初步的概括能力和提出问题的意识。

教

重点

掌握本单元所学的知识，加深学生对其计算方法的理解。

材

分

难点

学习总结的思路和方法。

析

教具

课件、卡片

课件

一、激趣引入，复习回顾

1.小朋友，我们学习了三位数的加减法，你会算哪些三位数的加减法呢？

2请小朋友上黑板板书,保证本单元的各种情况都有体现。（如果学生没提到的老师可以补充出来）

如：300+400=

430+240=

313+200=

900-300=

353-103=

673-304=

3.小朋友们真棒，会算这么多题，但请小朋友们看一看写的算式，你有什么感受？（好乱哟）你能像把这些算式整理一下吗？（会）

4.板书课题：整理与复习

二、合作交流，自主整理

1.知识整理

教

请孩子们认真观察这些计算题，小组讨论一下，可以怎样整理? 学

过

学生小组讨论，教师巡视指导。再抽生说说你是怎样整理的？

2.计算练习

程

这些题都是我们学过的知识，你能算出来吗？

3.查漏补缺。你觉得哪些题容易算错？

（1）整百数、整十数加减整十数是用十位上的数相加减。

（2）计算三位数的加法、减法时，相同数位上的数要对齐。

（3）小朋友做题时一定要仔细，要用对正确的计算方法，这样才能保证准确率。相信在接下来的练习中，你们肯定会更认真、更仔细的。

三、练习应用，巩固深化

1.（1）第1题，口算下面各题，并说一说你是怎样算的。

先让学生自由做，然后指名同学说说是怎样算的。

（2）竖式计算，再说一说计算时应注意什么。

指名上黑板列竖式。集体评讲。

2.看到小朋友们这么聪明，小动物们也想和你们交朋友，它们等得都着急了，我们快请它们出来好吗？从图中你获得了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？选择自己喜欢的两个问题独立解答在作业本上。

四、作业

1.完成相应的练习册。

2.预习整理与复习第二课时的内容。

五、反思总结

这节课我们学习了什么？小朋友有什么收获？你要提醒大家在计算时注意什么？