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关键词：2 司南的启示优秀教学设计

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司南的启示

［教学内容］：湘教版科学三年级下册第四单元——磁铁的奥秘第2课第一课时。

［教学目标］

1、科学概念：缝衣针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。

2、过程与方法：

(1) 用磁铁摩擦缝衣针的方法做磁针。

(2)判断自制磁针的南北极。

(3)合作设计制作指南针。

情感态度价值观：培养动手制作的兴趣，激发创造精神。

［教学重难点］

1、重点：用摩擦的方法做一根磁针。

2、难点：用指南针判断自制磁针的南北极。

［教学准备］：缝衣针、磁铁、指南针、水槽、水、泡沫、课件。

［教学过程］：

一、视频导入

1、你们能帮助他们找到回家的路吗？有什么好的方法？（指南针）

2、了解司南--指南针的相关知识。

二、做指南针

1、设疑：我们能自己做做一个指南针吗？

2、观看视频，初知制作过程。

3、师演示，生明确步骤：

（1）准备实验材料：缝衣针，磁铁，水槽，泡沫，水等。

（2）将缝衣针磁化成小磁针：用磁铁的一极在缝衣针上沿同一个方向摩擦；重复20--30次；小心，别扎手！

（3）安装小磁针：让小磁针在水平方向自由转动（水浮法）

4、生自制指南针，师巡视指导。

5、生作品展示，交流成败原因。

6、我们做的指南针能指南北吗？我们把磁铁指南的磁极叫南极，用“S”表示，指北的磁极叫北极，用“N”表示。

三、拓展延伸：了解磁针四法。

四、小结：从司南的认识，到用磁铁制作指南针，司南给了我们一个什么样的启示呢？或者说你们有什么收获？

五、板书：

司南的启示

磁铁能指示南北方向

南极“S”

北极“N”

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