B公开课教案｜教案在线预览

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Unit 4 It’s warm today第五课时主讲人：张苗苗【教学目标】1、句型：What's the weather like in Beijing? How about New York? 2、What are you doing? What’s the matter? 的表达；I hav

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所属课文：B

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2018-05-01 17:43:00

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学校：竹山县上庸镇九年一贯制学校

B公开课教案

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关键词：B公开课教案

正文

Unit 4

It’s warm today第五课时

主讲人：张苗苗

【教学目标】

1、句型：What's the weather like in Beijing? How about New York? 2、What are you doing? What’s the matter? 的表达；I have to ….的含义

3、句型：What's the weather like in Beijing? How about New York? 【教学难点】What are you doing?

What's the matter? 的表达；

I have to ….的含义

【教具准备】

Let’s talk (B)部分的课件和录音

单词卡片：sunny、rainy、windy、snowy、cloudy 【教学过程】

（一）热身、复习

(Warm-up/Revision) 1、学生唱歌曲“Thunder”；说唱Let’s chant部分歌谣。

2、教师出示播报天气的情景图，请学生上台播报天气

（二）呈现新课

（Presentation）

1.教师出示新加坡，伦敦，悉尼，纽约，哈尔冰，海南等几个城市的图片，引导学生操练：What's the weather like in…? It's sunny/rainy/windy/snowy/cloudy.教师在此过程中引出How about New York?并反复利用3-5个城市操练How about，让学生在问答中理解How about…?的意义。

2.教师出示课件，引导学生学习have to的意义。并引出It's windy. I have to close the window. 3.教师出示课件，学生根据情境学习What's the matter?. 4.教师出示let's talk情景图并提问：What’s the weather like in Beijing ? How about New York? 5.学生听录音回答：It’s rainy. It's sunny. 6.教师讲解句子：What are you doing? Not much. What's the matter? 7.学生再次听录音，并模仿语音语调。

8.学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注意准确模仿。

9.学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。

(三) Practice and consolidation 1.学生完成Read and match 2.教师引导学生复述对话。

3.学生两人一组，分角色扮演对话。

4.学生两人一组完成let's find out部分的活动。可创编如下对话：

A．What’s the weather like today？

It's snowy. A.

Let's make a snowman and watch TV. （四）小结和作业

1.教师引导学生回顾本课所学要点。

2.完成本单元B Let’s talk的活动手册配套练习。

3.回家后将本部分对话读给伙伴听。

【板书设计】

Unit 4

It’s warm today

What’s the weather like in Beijing?

It’s rainy.

How about New York?

It’s sunny.

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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