Lesson 1ppt课件教学实录

《Lesson 1》教学设计

北安市铁东小学

杨欣

学情分析：

学生已经学习了两年一年级起点的英语教材，已掌握本单元动物单词和句型，因此，本课根据本单元教学内容拓展知识：fly,jump,run.It can fly, it can jump and run.

知识目标：

1.学生能听懂、会说动作单词：fly,jump,run. 2.学习表达动物能力的句子：It can fly, it can jump and run. 能力目标：

丰富的课堂活动，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力和交流、合作的能力。

情感目标：

学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力。

教学重点和难点：

能够流利地表达 It can…，能用句子It’s a …. It’s…. It can….来描述熟悉的小动物。

教学步骤：

一、歌谣热身

T: Stand up, hello girls and boys. S: Hello Miss Yang. T: Say hello to the teachers. S: …

T: Let’s sing a song. S: Colour it red ,colour it yellow…(通过复习song，学生带入学习状态，并复习颜色和动物单词，为下一步学习奠定基础。) 二、新课呈现

A. Fly T: In the forest,there’re living some happily animals. T: What's this ?

S: It's a cat/dog/tiger…

播放视频短片，引入句型：It’s a bird, It can fly. T:fly 强调字母F的发音练习，拍桌子游戏练习单词。

（强化发音练习，有助于孩子发现英语发音规律，利于音标的学习。简单的拍桌子游戏更能有效的调动孩子们的学习积极性。）

拓展：It’s a ____.It can ____.(bird, fly) It’s a y_____ bird.It can___.(yellow,fly) It’s a ____ ___. It ___ ____.(blue bird, can fly) （先根据本课重点句型练习补全句子，然后在句型中引入颜色，练习由易渐难，有梯度。）

B: jump and run 播放视频短片，引入句型：It’s a rabbit, it can jump and run. T:jump(强调字母J发音, 拍桌子游戏练习巩固单词。) T:run (强调字母R发音，石头剪子布游戏巩固单词。) （发音练习加入肢体动作，学生有兴趣做，更利于记住发音规律。）

梯度拓展：It’s a _____. It can ______.(rabbit,jump) It’s a _____. It can ______.(dog,run) It’s a _____. It can _____.(dolphin,jump) （先练习本课重点句型It’s a rabbit, it can jump and run.再替换练习学过的

狗和海豚。）

C：知识拓展

T: Let’s see the other animals, what they can do? (出示其他拓展知识。) 例：T: It’s a rabbit, it can draw. T: It’s a bird, it can watch TV. （拓展知识，不要求学生读，只了解。）

三、展示

T：In groups, colour the animals with your favorite colour, then, show it to us. 学生用自己喜欢的颜色以小组合作的形式完成涂颜色任

务，然后学生到教室前面用今天学习的句子加以描述。

（培养学生合作意识，合作习惯。检测学生本节课知识掌握情况，对个别学生的语音、语法错误及时纠正。同时，绘画能让孩子们在英语学习中感受到快乐。）

四、学生互评

T：请参考屏幕上的词语，评论一下其他同学本节课的课堂表现。

（让孩子有一双善于发现他人优点的眼睛，树立学习楷模，明确努力方向，为今后的学习奠定基础。）

五、经典迪士尼影片《小叮当羽翼之谜》插曲欣赏。

(欣赏影片插曲，激发学生课后观看经典英语动画片兴趣。优秀的迪士尼动画片不但可以提高学生学习英语的兴趣，更可以提高学生英语语感。同时，观看经典影片更有利于学生树立正确的人生观和价值观。)

《Fly,jump and run.》教学反思

北安市铁东小学

杨欣

本节课的教学重点是能够流利地表达 It can…，能用句子It’s a …. It’s…. It can…. 来描述熟悉的小动物。

本节课有五个环节：

1、热身与复习。通过复习song，学生带入学习状态，并复习颜色和动物单词，为下一步学习奠定基础。

2、新课呈现。通过短视频只管呈现新知，通过音标练习强化语音练习，通过各种小游戏强化学生对新知的记忆。学习新知的同时进行了知识的拓展。

3、展示新知。学生用自己喜欢的颜色以小组合作的形式完成涂颜色任务，然后学生到教室前面用今天学习的句子加以描述。培养学生合作意识，合作习惯。检测学生本节课知识掌握情况，对个别学生的语音、语法错误及时纠正。同时，绘画能让孩子们在英语学习中感受到快乐。

4、评价。参考给出的词语，评论一下其他同学本节课的课堂表现。让孩子有一双善于发现他人优点的眼睛，树立学习楷模，明确努力方向，为今后的学习奠定基础。

5、经典欣赏。欣赏影片插曲，激发学生课后观看经典英语动画片兴趣。优秀的迪士尼动画片不但可以提高学生学习英语的兴趣，更可以提高学生英语语感。同时，观看经典影片更有利于学生树立正确的人生观和价值观。

本节课的教学设计根据二年级学生活泼好动的特点，肢体动作设置较多，如：音标练习，单词教学，单词巩固练习。

二年级学生是语音语调形成的重要时期，所以在教单词的时加入了音标练习，强化发音。

在动作单词fly,jump and run教学之后，加入了拓展练习，新知旧知有机结合，提高学生综合运用语言的能力。

在课程结束后共同欣赏动画片插曲，用学生喜闻乐见的影片调动学生学习英语的积极性。