资料摘要
课题:锐角三角函数 学习流程及学习内容一、考点解读:内容标准数学素养水平层级一二三探索并认识锐角三角函数(sinA,1,2 cosA,tanA),知道30°、45°、4,5 60°角的三角函数值根据运算律正确的进行运算,已1,5 6 知锐角求它的三角函数值,已知三角函数值求对应的
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特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值ppt课件教学实录
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关键词:特殊角的三角函数…ppt课件教学实录
正文
课题:锐角三角函数
学习流程及学习内容
一、考点解读:
内容标准
数学素养水平层级
一
二
三
探索并认识锐角三角函数(sinA,
1,2
cosA,tanA),知道30°、45°、4,5 60°角的三角函数值
根据运算律正确的进行运算,已
1,5 6 知锐角求它的三角函数值,已知三角函数值求对应的锐角。
二、知识梳理:
锐角三角函数定义:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、
∠B、∠C的对边分别为a、b、c。
∠A的正弦:sinA=
∠A的余弦:cosA=
∠A的正切:tanA=
1、
特殊角的三角函数值
sinA cosA tanA 30°
45°
60°
学法指导
BaCbAc 记忆口诀:
1
三、巩固练习:
1、(2016)如图,△ABC中,∠B=90°,BC=2,AB=1,则cosA=(
)
51
A.
B.
22
255C.
D.
55
2、(2016)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(4,3),那么cosα的值是(
)
A.3
4
B.4
3
C.3
5D.
4
5
3、
(2016)计算:
4sin60°-︱- 2︳-
12+(-1)2016
四、例题精讲
例1、[2015·湖北]如图34-5,AD是△ABC的中线,21tanB=,cosC=2,AC=3(2)sin∠ADC的值.
2
求:(1)BC的长;
2
例2、(2011湖南永州)如图,AB是半圆O的直径,点C是⊙O上一点(不与A,B重合),连接AC,BC,过点O作OD∥AC交BC于点D,在OD的延长线上取一点F,连接FB,使∠OFB=∠ABC
⑴求证:BF是⊙O的切线;
⑵若OA=10,BC=16,求BF的长.
五、归纳总结
六、检测提高
1、(2013株洲)计算
022cos 30°-tan 45°-(1-tan60)=_________ A A
2、(2015长沙)如图,为测量一棵与地面垂直的树OA的高度,在距离树的底端30米的B处,测得树顶A的仰角∠ABO为a,则树OA的高度为(
)。
B.30sin米
30A.米
tanC.30tan米
D.30cos米
3
F C CD OO DFBB
3.(2016长沙)如图,热气球的探测器显示,从热气球A处看一栋楼顶部B处的仰角为30,看这栋楼底部C处的俯角为60,热气球A处与楼的水平距离为120 m,则这栋楼的高度为(
)
A.1603m
B. 1203m
C.300 m
D . 160
4.如图,根据图中数据完成填空,再按要求答题:
2222(1)sin A1+cos A1=______;sin A2+cos A2=
______;sin 2A3+cos2A3=______.
(2)观察上述等式,猜想:在Rt△ABC中,∠C=90°,
都有:sin 2A+cos 2A=______.
(3)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠
C的对边分别是a,b,c,利用三角函数的定义和勾
股定理,证明你的猜想.
2m
4
5
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