中华人民共和国主席第二课时教案

2019年度“一师一优课”参赛教学设计

部编版道德与法治八年级下册

第三单元 人民当家作主

第五课 我国国家机构

6.2《中华人民共和国主席》教学设计

学 校：黄南州中学

科 目：初中道德与法治

教 师：洪扎西措

联系电话：13639734265

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部编版道德与法治八年级下册

第三单元 人民当家作主

第六课 我国国家机构

6.2《中华人民共和国主席》教学设计

【课 型】： 新授课

【教学目标】： 1.知识目标：

了解中华人民共和国主席的地位、产生和任期；

明确中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关；

理解***的职权。

2.能力目标：

学会分析时政，培养分析归纳的能力；

提高对***的认识，能够准确区分***的四项职权

3.情感态度价值观：

懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。

作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席的权威；

正确认识这一国家机关，增强对***的崇敬热爱之情。

【教学重点】：认识中华人民共和国主席的性质和职权；

【教学难点】：提高对***的认识，能够区分***的四项职权。

【教学方法】：自主学习，讨论法，探究合作

【教 具】：教案、多媒体展示 2

【教学过程】：

一．复习回顾

国家权力机关的相关内容（人民代表大会的性质、地位、组成及职权）

二、新课导入

视频导入：播放《第十三届人大一次会议选举》视频

思考：会议选举产生了哪些新一届国家领导人

教师点拨：

十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领导人： ***全票当选***、中央军委主席，栗战书当选全国人大常委会委员长，王岐山当选***。

***是怎么产生的，它的性质是什么，具有什么样的地位，职权又有哪些呢？今天我们就一起来学习“中华人民共和国主席”的相关内容。

三、讲授新课

看新课标要求，明确方向

认识中华人民共和国主席的性质和职权；并能准确识记。（重点）

提高对***的认识，能够区分***的四项职权。（难点）

正确认识这一国家机关，增强对***的崇敬热爱之情。

目标导学一

代表中华人民共和国的国家机关

1.***的产生

活动一：观看视频《***是如何产生的》

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通过观看视频，了解***的产生过程。

思考：***是如何产生的？

教师点拨：中华人民共和国主席是由全国人民代表大会选举产生的。

2.***的地位、任职条件、任期

活动二：自主学习，完成任务

阅读课本81页正文部分并思考： （1）***的地位如何？

（2）***的任职条件 （3）***的任期 归纳总结：

1、地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

2、如何产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。 3、任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国的公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 4、任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（教师点拨：全国人民代表大会的任期为五年一届）

3.***的性质

活动三：看图总结

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序言

第一章

总纲

第二章

公民的基本权利和义务

第三章

国家机构

第一节

全国人民代表大会

第二节

中华人民共和国主席

第三节

国务院

第四节

中央军事委员会

第五节

地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

第六节

民族自治地方的自治机关

第七节

监察委员会

第八节

人民法院和人民检察院

第四章

国旗、国歌、国徽、首都

从我国宪法的构成可以看出，***的性质是什么？

教师点拨：宪法第三章是国家机构，国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，***是国家机关的组成部分，这说明***是一个独立的国家机关，既是国家的代表又是国家的象征。其性质是：代表中华人民共和国的国家机关。

活动四：图片展示了解***的日常工作和活动

1、2016年8月22日下午,***在海西蒙古族藏族自治州格尔木市唐古拉山镇长江源村考察；

2、***参加北京海淀区庆六一活动；

3、***和夫人彭丽媛出访韩国；

4、***和夫人彭丽媛出席北京鸟巢举办的亚洲嘉年华晚会；

思考：

对于***的日程工作和活动你了解多少？（学生回答）

教师点拨：以上我们所了解的这些都与***的职权有关，宪法不5

仅规定了我国***的性质、地位、任职条件，任期，还规定了***的职权。下面就让我们来看看***有哪些职权。

目标导学二

***的职权

自主学习，了解***的职权

教师点拨：***的职权有：公布法律，发布命令；任免权；外事权；荣典权

活动五：时政新闻解读

材料一:

中华人民共和国主席令

第九号

《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于2018年8月31日通过,现予公布,自2019年1月1日起施行。

中华人民共和国主席

***

2018年8月31日

思考：发布***令，***行使了什么职权？是如何行使这项职权的？

教师点拨：公布法律，发布命令；

***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。

材料二:

2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪6

式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”

思考：******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”，***行使了什么职权？

教师点拨：荣典权；***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。

当前，中国确立了以“五章一簿”为主干的功勋荣誉表彰制度体系。“五章”是指“共和国勋章”、“七一勋章”、“八一勋章”、“友谊勋章”以及国家荣誉称号。国家荣誉称号，是国家最高荣誉，授予在经济、社会、国防、外交、教育、科技、文化、卫生、体育等各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉的杰出人士。

材料三:

2018年正值中日和平友好条约缔结40周年。26日,***主席会见来华进行正式访问的日本首相。这是日本首相时隔7年再度正式访华。***主席指出,中日关系长期健康稳定发展,符合两国人民根本利益,也是本地区和国际社会普遍期待,“中方欢迎日方更加积极地参与新时代中国发展进程,实现两国更高水平的互利共赢”。

材料四:

2018年，***4次出国访问，在五大洲13个国家出席活动200余场。地理上距离中国最遥远的国家阿根廷，欧洲西南角的西班牙、葡萄牙，首次访问的阿联酋、塞内加尔、卢旺达、毛里求斯、巴拿马……

思考：***主席会见来华进行正式访问的日本首相，主席出国对其它国家进行国事访问，说明主席行使了什么职权？

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教师点拨：外事权；***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

材料五:

中华人民共和国主席令

第一号

根据中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议的决定,任命***为中华人民共和国国务院总理。

中华人民共和国主席

***

2018年3月18日

思考：发布***令，任命***为中华人民共和国国务院总理，***行使了什么职权？

教师点拨：任免权；***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

活动六：小组讨论

议一议：***是如何行使这些职权的?

教师点拨：***是根据全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定依法行使其职权。

活动七：探究与思考

了解******同志的生平简介，主席的年龄，学历结合***的日常工作，谈谈给你什么启示？

（引导学生向主席学习，提高对***的认识，增强对***的8

崇敬热爱之情。激励青少年努力学习科学文化知识，提高个人文化素养和道德素养，做个有责任心的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗）

四、课堂小结

谈谈本节课你收获了什么？

教师总结：本节课我们学习了***的地位、性质、产生、任职条件、任职期限以及***的职权。希望通过本节课的学习，同学们能够正确认识这一国家机关，对***这一国家机关不再停留在表面的认知上，而是能从国家层面，政治层面更深地理解他，从而增强对***的崇敬热爱之情。

五、随堂训练

1.2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。从材料中可看出，***的产生是（

A

）

A.由全国人民代表大会选举

B.由中央政治局决定

C.由全国人民代表大会常务委员决定

D.由中共中央***决定

2.可以被选为中华人民共和国主席、副主席，必须同时满足以下哪些条件（

D

）

①中国公民

②有选举权和被选择权

③年满18岁

④年满45周岁

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

3.中华人民共和国主席有权公布法律、发布命令。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，有9

权（

D

）

①公布法律

②发布特赦令

③宣布进入紧急状态

④发布动员令

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

4.中华人民共和国主席有任免权，可以任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。但必须根据

的决定。（

A

）

A.全国人大和全国人大常委会

B.全国人大和国务院

C.全国人大常委会和全国政协

D.中共中央政治局

5.中华人民共和国主席，是中华人民共和国的国家代表，也是国家机构之一。***有外事权，表现在（

A

）

①进行国事活动，接受外国使节

②派遣和召回驻外全权代表

③批准同外国缔结的条约和重要协定

④废除同外国缔结的条约和重要协定

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

六、作业布置

1、完成本节课的课时训练

2、熟记***的性质和职权

3、思考并完成课本82页拓展空间的内容：

为什么要由***向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书？

【板书设计】：

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中华人民共和国主席

【教学反思】：

本框题的内容较少，要让学生理解***的性质、准确区分***的四项职权。为了让少而精的教学内容讲授得有厚度，我就从教材资源开发做起，编辑了两个简短的视频内容，创设“体验式”主题活动教学情境，我是围绕“代表中华人民共和国的***的职权”的主题，“***当选***——新课导入、师生互动—讲授新课、自主学习----完成问题、小组合作----讨论总结、情感升华——教师寄语”五个环节，“再次学习宪法、、***签署***令、任命***为国务院总理、***主席会见来华进行正式访问的日本首相，主席出国对其它国家进行国事访问、授予国家友谊勋章、从***的生平简介、日常活动结合本节课的内容说说带给你的启示”等活动组织课堂教学的。“主题活动”教学模式更加注重活动，强化学生对学习内容的体验与感悟，这样能激发学生的学习兴趣；通过活动创设具体的案例情境，注重引导学生在具体的案例情境中解决疑难问题，这样更容易达成本课的教学目标。单本节课也有一些不11

代表中华人民共

和国的国家机关

（性质）

***的地位

***的产生

***的任职条件

***的任期

***的职权

公布法律，发布命令

任免权

外事权

荣典权

足之处：

1. 本节课活动较多，虽然能调动学生的学习兴趣，提高学习效果，但也占用教学时间，这样留给学生思考、讨论问题的时间可能不够充分，交流不够深入。

2.由于时间关系，情感升华这一环节还是没有达到理想中的效果，需在今后的教学中积极引导学生。

3.有个别的重复用语出现，在今后的的教学中要尽量避免，要使课堂用语简洁明了。

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