3．排球教学设计一等奖

七年级《快乐排球》教学设计

一、指导思想

根据《体育与健康课程标准》水平目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣与练习欲望，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，促使学生身心和谐发展。

二、教材的选择

1、教材分析：根据初中生身心发展的特点，多数为独生子女，个性强、配合意识较缺乏，且排球垫球较单调、枯燥等实际情况，以“快乐排球”为主线，通过戏球、球性练习以及游戏等多种练习手段，增强学生的学习兴趣以及合作意识，让每位同学都能有一种“我学习，我成功，我运动，我健康”的体验与经历，使学生具有健康的心理，从而形成积极进取，乐观开朗的生活态度。

2、教学对象：七年级学生

3、教学重点：移动、手型、击球点

4、教学难点：竞争意识和自主学习能力的培养

三、教学目标

1、运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的传教法，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好，在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力。

2、运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会和基本掌握排球垫球的基本技术；提高学生的灵敏、协调素质。

3、身体健康目标：提高学生自学、自练的能力；培养学生的创造力、竞争力；使他们体验自主与合作学生的乐趣，以达到促其身心健康的和谐提高。

四、教学流程图

开始

常规教育 课堂导入

1、

创想戏球

2、

在场内做各种熟悉球性的练习

3、

自垫球比赛

游戏：搬运球

排球天地 实践 提高 1、

垫击固定球

游戏：垫球入圈 2

1、、

垫击抛来的球相互对垫

2、

激发学生主动学习的意识，提高

自学能力。

1、

通过垫球游戏，进一步提高垫球

瑜伽放松

水平

2、

提高学生的练习兴趣，激发竞争 师生评价 意识，培养学生勇于争先的精神

作业与整理器材

结束

五、教学效果预计

使95%以上的学生基本掌握排球垫球技术，并体验到自主学习、探究学习与合作学习的乐趣，预计：

全课平均心率：135-140次/分 课中最高心率：160-170次/分

全课练习密度：50-60% 基本部分练习密度：40-50% 六、教学器材

排球41个、呼啦圈20个、录音机1台、室内内篮球场1个

七、课后评价表与作业

内容

评价事项

1、快乐与他人合作；

运动场上的行为规范

2、学习兴趣的提高；

3、积极、主动地参与各项活动；

1、掌握排球垫球技术；

运动技能

2、灵敏、协调性增强了；

3、自信心增强了，心理水平提高了；

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 得分

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

思考与判断

理解最深刻的事情

能在思考中进行学习

1 2 3 4 5

七年级《快乐排球》课教案

学校：新宁中学

年级：七年级

人数：57人 时间：2019.6 授课教师：李孟宁

教学

1、 复习垫球技术；

2、 学习排球“互”垫球技术；

内容

3、 集体合作学习及创造力、竞争力的培养；

运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的传教法，使学习具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学运动的兴趣和爱好，在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力。

运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术，提高学生的灵敏、协调素质，基本掌握垫球的基本技术，让较好的学生多掌握几种垫球技术。

身体健康目标：提高学生自学、自练的能力，培养学生的创造力、竞争力及迎新挑战能力，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。

教学竞争意识和自主学习能力的培养

移动、手型、击于球点

难点

运动量

教学实施步骤

教学内容

时间

次数

教师活动

学生活动

组织形式

一

欢

乐

总

动

员

1、集合、师生问好；

2、课堂导入；

3、游戏：搬运球；

1`

2`

6`

1-2 教学

目标

教学重点

顺序

提问：

1、中国女排有过辉煌，曾获几连冠？共获几次世界冠军？

2、被誉为“铁榔头”女排主攻手是谁？

3、排球运动的技术有哪些？

回答：

1、踊跃回答，各抒已见；

2、叫学生回答，个别学生补充；

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

****……

****……

****……

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二

激

情

练

习

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1、 创想“戏球”

2、 球性练习

3、 自垫球比赛

1 1启发“戏球”的活动方向，用鼓励的语言加以肯定

1 1

2` 4` 1学生可创意性的用各种不同的形式和方法，使球向上抛垫、托垫等动作

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4` 2模仿练习，积2示范领做，语极努力

3垫球比赛，与言提示

同学相互交流，自垫球的3让学生相互动作要领

自垫球比赛

三

放

松

减

压

瑜伽

放松

4` 1 学生自由散开，在教师的带领学生随着音乐带领下做动做各部位的伸展和作，闭上眼睛放松，并通过语言提进行想象，放示

松肌肉和神经，达到减压的目的

1点评学生本课的收1学生总结自己的收获

获

2自我评价后，2制订处方

完成作业

3师生一起整理场地3积极地投入器材

器材的整理

四

1小结

我

2作业

收

3整理

获

器材

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

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2`

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预计生理负荷与练习密度

脉

搏

曲

线

160 140 120 100 80

10 20 30 40 50 时间（分）

场地器材

135-140次/分

全课平均心率

课中最高心率

全课练习密度

1、 排球41个

160-170次/分

2、 呼啦圈2050-60% 个。

3、 录音机1台

基本部分练习密度

40-50% 4、排

球场