1．体育锻炼重在参与优秀教学设计｜教案在线预览

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体育理论课（一）年级课题七年级学科体育与健康教师刘朋第二章第一节体育锻炼重在参与教学思想：通过学习本节内容,使学生明确体育锻炼的意义,树立自觉积极参加体育活动的意识。教学进度：一课时教学目标：1、理解参加体育锻炼的意义。2、树立自觉积极参加体育活动的意识。3、了解自己参与体育活动的状况。教学重点：参

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所属课文：1．体育锻炼重在参与

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学校：江苏省邳州市陈楼镇中心初级中学

1．体育锻炼重在参与优秀教学设计

未知

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关键词：1．体育锻炼重在参与优秀教学设计

正文

体育理论课（一）

年级

课题

七年级

学科

体育与健康

教师

刘朋

第二章

第一节

体育锻炼重在参与

教学思想：

通过学习本节内容,使学生明确体育锻炼的意义,树立自觉积极参加体育活动的意识。

教学进度：

一课时

教学目标：

1、

理解参加体育锻炼的意义。

2、

树立自觉积极参加体育活动的意识。

3、

了解自己参与体育活动的状况。

教学重点：

参加体育锻炼的意义

教学难点：

树立自觉积极参加体育活动的意识。

教学设计

教学内容

教师活动

1、提问：我们每天都参加了不少运动，那位同学能说说运动有那些好处？

2引导回答。

3总结

学生活动

1、思考后，小组进行讨论。

2、总结找出代表。

3、交流小组意见。

4、积极回答。

导

入

教学内容

教师活动

1、

下面我们看看书中对参加

体育锻炼的益处。

2、

引导看书

3、组织交流

（1）古希腊

（2）中国秦时期

《吕氏春秋》

（3）现代科学研究证明

4、总结出示板书：

板书内容

促进正常

生长发育

提高人体进正常

预防各种

疾病

学生活动

1、

认真阅读

2、个别交流

3、总结

（1）埃多斯山崖石刻

强壮、健美、聪明

等需要运动

（2）“流水不腐，户枢不蠹，动也”

生命在于运动

（3）经常合理参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力。

参

加

体

育

锻

炼

的

益

处

控制体重

健美体形

运动

愉悦身心

调节疲劳

展示能力

增强自信

促进人与人的交流

接触大

自然

教学内容

教师活动

1、引导学生多参与活动

2、指导阅读

3、提出问题引导思考

4、总结提出要求

1、

引导回答问题

2、

指导测试

3、

组织算分

4、分类

阅读“生命在于运动”小短文，对实验揭示的问题有何感想、领悟

学生活动

1、在引导下积极发表自己的意见

2、

在指导下阅读

3、发表自己的建议。

体育锻炼

重在参与

了解自己

参与体育

的状况

1、在引导下如实回答问题

2、在组织下算分

3、根据评价标准对自己体育参与性

作出评价

巩固练习

1、

同学讨论发表自己的意见

2、总结

小结

关于本教案的常见问题

Q：1．体育锻炼重在参与优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1．体育锻炼重在参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1．体育锻炼重在参与优秀教学设计