尊重他人教学设计一等奖

尊重他人教学设计

教学目标：

知识目标：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。

能力目标：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。

情感态度价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。

教学重点：尊重他人的原因及做法

教学难点：尊重他人的做法

导入：播放视频《尊重他人劳动》

思考：视频告诉我们什么？

新课讲授：运用你的经验——出示图片：

思考：1、面对上述两种场景，你的感受有何不同？

2、就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。

教学目标一：尊重是交往的起点

探究与分享：P33 1、你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。2、有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 小结：尊重是交往的起点

。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

出示马斯洛需要层次论图片

故事感悟：位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

从故事中你明白了什么？

看视频《拾荒者进图书馆》，

思考：你如何看待杭州图书馆接待拾荒者？

观看视频《尊重他人劳动共建和谐美好家园》

思考：从视频中你明白什么道理？

教学目标二：尊重从我做起

观看视频《与人为善尊重他人》

思考：视频告诉应该如何做到尊重他人与人为善？

小结：（1）、积极关注、重视他人；（2）平等对待他人；（3）学会换位思考；（4）学会欣赏他人。

探究与分享

情境一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。

情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比

赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事

情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。

如果遇到类似的情境，你会怎么做？(可以让学生分组表演)请说明理由。

小结：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

探究与分享——P35什么样的人值得尊重？

思考：（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？

小结：赞同。每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。

名言赏析

展示名言图片，思考：这些名言告诉我们什么道理？

小结：要学会换位思考，要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心。体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，你尊重自己一样尊重他人。

要学会欣赏他人，要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

巩固提升：

单项选择题：

1、尊重他人，我们应该尊重（ ）

①他人的人格

②他人的权利

③他人的劳动

④他人的宗教信仰自由 A、

①②③ B、

①

②③④ C 、

①②④ D、

①③④

2、“尊重比帮助更重要”告诉我们（ ）

A、

尊重他人是一个人内在修养的外在表现 B、

受到尊重心里感觉会很好 C 、

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 D、

只有他人尊重我，我才会尊重他人

3、在社会生活中我们要尊重他人，是因为（ ）

①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 ②尊重是自己内心的感受，与他人无关

③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 ④尊重使社会生活和谐融洽

A、

①②③ B、

②③④ C 、

①②④ D、

①③④

拓展空间——我们还应该尊重什么？

思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？

小结：应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化……

作业布置：

一、尊重他人的原因 二、怎样尊重他人？