公民权利的保障书教案评析

第一单元

坚持宪法至上

第一课

维护宪法权威

第2课时

治国安邦总章程

教学设计

学习目标与要求：

【学习目标】：

知识目标：明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用；知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；清楚人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关的关系并明确权力如何规范运行。

能力目标：充分认识权力的运行过程，能够结合具体案列分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用。

情感、态度与价值观目标：以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。

难点：组织国家机构

重点：规范权利运行

一：导入新课

情景导入：【活动1】播放视频《十九大宪法宣誓仪式》

请谈一下你的感受？

学生：

师：***等国家领导人对宪法的宣誓，充分彰显了宪法的权威，全面推进依法治国具有重要意义。下面我们共同来学习治国安邦的总章程。

讲

解

新

知：

2018年3月5日上午9时，十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理***关于政府工作的报告，审查国务院关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和肾会发展计划草案的报告，审查国务院关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告，听取全国人大常委会关于宪法修正案草案的说明。

十三届全国人大一次会议听取：

最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告，

最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告

思考：

（1）人民代表大会是如何产生的？

（2）“一府两院”为什么要向全国人大报告工作

学生：

师：宪法组织国家机构

1、人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系？

学生：

师：（1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

（2）“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”

（3）“国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”

阅读教材P12的“阅读感悟

2、我国宪法是如何使国家权力稳定有序运行的？

学生：

师：宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，国家机构依据宪法行使权力。

十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。其提出到通过的过程反映了我国国家机构组织和工作的原则是什么呢？

民主集中制

2、我国国家机构贯彻民主集中制的原则的表现？

（1）在国家机构与人民的关系方面

国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；

（2）在中央与地方国家机构的关系方面

中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则

（3）国家机关内部

作出决策、决定时，要实行民主集中制。

【活动2】探究与分享

（1）跟同学们交流一下你对下边漫画寓意的理解。

公章表示：

权力

笼子表示： 制度

阳光表示：

公开透明和接受监督

漫画寓意：权力的行使要受制度约束，并接受监督

思考：为什么要把权力关进笼子里，对权力进行制约呢？

学生：

师：

（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。

（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。

（3）我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究

【活动3】看视频思考：

这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该怎样行使职权？

学生：

师：（1）法无授权不可为：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内

行使。

案例2：

阅读后，谈一下自己的看法。

学生：

师：（2）法定职责必须为：国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

案例3：

思考：小康爸爸为什么要听取张某的申辩呢？能不听取吗？

学生：

师：（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按照法定程序行使权力的行为，都是违法行为

案例4：

讨论：警员梁某某、温某某和刘某某是否有权对嫌疑人陈某某进行严刑逼供？

学生：

师：（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人

民谋利益。

如何规范权力运行？

1、法无授权不可为

2、法定职责必须为

3、国家权力必须严格按照法定程序行使

4、国家权力的行使不能任性