《堂吉诃德》名师课堂实录｜教案在线预览

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Unit 2 Last weekend Part A Let’s learn 说课材料我的说课内容是PEP小学英语六年级下Unit2 Last weekend A Let’s learn. 教材分析：本课出自于《PEP小学英语》六年级下Unit2 Last weekend 第二课时。这是一节

资料类型：教学教案文档

所属课文：《堂吉诃德》

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2026-10-02 06:17:37

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学校：大城县大广安乡夏屯中心小学

《堂吉诃德》名师课堂实录

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2026-10-02 06:17:37

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关键词：《堂吉诃德》名师课堂实录

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Unit 2 Last weekend Part A Let’s learn 说课材料

我的说课内容是PEP小学英语六年级下Unit2 Last weekend A Let’s learn. 教材分析：本课出自于《PEP小学英语》六年级下Unit2 Last weekend 第二课时。这是一节运用所学知识表达在过去时间内所做事情的课时。

学情分析：学生们已经掌握了较多的动词短语，本课时是用已经掌握的动词短语来谈论过去时间内所干的事情。

教学目标：

1.能听、说、读、写重要短语：cleaned my room、washed my clothes、stayed at home、watched TV. 2. 用句型“What did you do last weekend? I……”进行简单的提问与回答，运用所学词组描写过去时间内做的事情。

3. 能够理解一般过去时动词的规则形式是在词尾加-ed. 4.培养学生在对话交流中能自然的使用英语。

5.对学生进行德育教育，爱护环境，关心他人。

教学重难点：

（1）

重点：听说读写短语：watched TV, washed my clothes , cleaned my room, stayed at home ;能听说句子“What did you do last weekend?”并能进行简单的回答。

（2）

难点：在日常交流中能用所学的句子正确表达过去时间内所发生的事情。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

1、

导入设计

安排一首歌曲“Last weekend”激发学生学习兴趣的同时，也复习了五年级所学过的一些动词短语，起到一举两得的效果。

2、

复习

利用课件出示几组图片，引导学生利用过去式正确回答出问题。

3、

师生谈话

教师说说自己上周末做的事情，如：I washed my clothes. What did you do last weekend?让学生谈谈自己做过的事情。

设计意图：这一环节让学生在平等尊重的氛围中，敢于说、敢于参与教学，多给学生表现的机会，这样不仅复习了旧知识，还渲染了良好的学习气氛，使课堂气氛在一开始便充满活力。

4、

新课呈现

课件呈现新课，学生跟读，教师反复领读，学生自由读，利用多种方式让学生掌握动词短语的过去式。

5、

强化训练

为了巩固上一部分所学内容，我设计了一组对话练习，让学生明白要怎样表达后自由解组，反复练习，最后让学生到前面来表演。教师对学生的表现进行总结评价，培养小组团队精神，激励学生

大胆开口、积极活动。

6、

补充练习

课件出示一组动词，让学生写出过去式形式。通过这个练习，学生再一次加深了对动词过去式的印象。

7、

布置作业

利用今天所学习的短语和句子，询问家人上周末是怎样度过的，可用到句子“What did you do last weekend?”，把答案写下来，从而达到语言、书写同发展的目的。

夏屯中心小学

孟妍

关于本教案的常见问题

Q：《堂吉诃德》名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《堂吉诃德》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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