第十章　极地地区含PPT的教学设计及点评

第十章

极地地区

第一课时独特的自然环境

一、学情分析

通过近一学年的地理学习，学生已经掌握了一定的区域地理基础知识和学习方法，具备相应的知识背景，初中生对世界有着强烈的好奇心和探索欲望，极地地区的环境和我们的生活环境截然不同，学生对冰天雪地有着浓厚的兴趣。

二、学习目标

1、通过模拟科普、科考和环保课等教学方式，运用地图和相关资料，了解两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等状况。掌握运用极地地区相关地图和图片总结归纳两极地区气候特点的方法。

2、学会利用经纬网在以两极为中心的地图上判断方向的方法，运用右手定则辨别三大洋的位置和方向。会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳两极地区的环境特点及差异。

3、通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。通过探究活动，享受思维美和发现美，提高学习地理的兴趣。

三、教学重点、难点

（一）教学重点

了解两极地区的位置、气候、自然环境。

（二）教学难点

1．在两极地区的极地投影地图上判断方向，辨别周围环境。

2．读图理解并区分两极地区自然环境的差异。

四、教学策略

创设情境法、自主学习法、合作探究法、小组讨论法、归纳总结法、对比分析法、多媒体辅助教学。

五、教学准备

【教师准备】查阅最新优秀的教学资源，精心制作多媒体课件。

【学生准备】自主学习《极地地区》的教材内容，感悟区域地理的学习方法。

六、教学过程

（一）标题：极地地区——独特的自然环境

（二）导入新课

课件展示问题和图片

教师:在地球上是不是所有的地方都只有一个经度和一个纬度？你知道他们生活在哪里吗？

学生：不是，南极点和北极点；北极熊、企鹅，分别生活在北极地区和南极地区。

设计意图：问题导入引起学生思考思考，图片导入刺激学生感官，调动学习兴趣，让学生对陌生的学习区域有个初步的感性认识。

（三）讲授新课

1.自主学习

学生：预习课本，完成下列问题

（1）极地区是指_________和__________

（2）南极地区主要位于______以南，包括_____及其_________；北极地区主要位于______以北，包括_______洋大部分及周边的____、

____、____三洲部分地区。

教师:鼓励学生举手回答，检测预习效果，纠正不正确的地方。

2.讲授新课

A、教师:展示南极地区和北极地区的位置范围图

（1）分别读北极地区和南极地区位置和范围图，请同学们从图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。

（2）请两队学生比较南北两极位置的异同。（从纬度和海陆分布的异同方面略作提示）

学生：南极地区主要分布的是陆地（南极洲），周边环绕着海洋。北极地区主要分布的是海洋（北冰洋），周边环绕着大洲。

学生看图思考并回答以上问题

教师总结：南极地区，中间陆地，周围海洋；周围大洋，大西洋、太平洋、印度洋。

完成表格中南极地区的范围和海陆

南极地区

北极地区

范围

海陆

方向

地形

气候特点

代表动物

主要位于南极圈以南

中间陆地，周围海洋（大西洋、印度洋、太平洋）

主要位于北极圈以北

B、教师：展示南极上空俯视图

学生:思考南极上空看地球的自转方向

师生一起总结：自转方向，顺时针；中间为南，四周为北。

学生完成上表中南极地区的方向。

C、教师：出示四大洲海拔高度图

学生：思考南极地区的地形特点、冰雪高原的由来以及“高”原因。

教师总结：地形特点：冰雪高原；原因：南极地区非常寒冷，以降雪为主，不易融化，积累成很厚的冰层

学生：完成南极地区地形的表格

D、学生阅读课文，思考南极地区的气候特征和代表动物。

师生总结:南极地区气候特点，酷寒（寒极）、干燥（白色荒漠）、烈风（风库）；代表动物，企鹅。

学生完成上表中南极地区的气候特点和代表动物一栏

范围

南极地区

主要位于南极圈以南

中间陆地，周围海洋（大西洋、印度洋、太平洋、）

顺时针；中南周北

冰雪高原

酷寒、干燥、烈风

企鹅

北极地区

主要位于北极圈以北

海陆

方向

地形

气候特点

代表动物

活动：说说南、北极地区自然环境的特殊性

（小组探讨）

1、读南、北极地区图，说出环绕南极大陆各大洋的名称，环绕北冰洋各大洲的名称。

2、读图10.5，比较南、北极地区的年平均气温和极端最低气温。

3、归纳和比较南极地区和北极地区的自然环境特点。

学生：合作完成表格中北极地区的自然环境特点

师生总结南北极地区的自然环境特点。

范围

南极地区

主要位于南极圈以南

北极地区

主要位于北极圈以北

海陆

中间陆地，周围海洋（大西洋、印度洋、太平洋、）

中间海洋，周围陆地（亚洲、欧洲、北美洲）

中间海洋，周围陆地（亚洲、欧洲、北美洲）

方向

顺时针；中南周北

海洋为主

地形

冰雪高原

终年冰封，比南极地区

气候特点

酷寒、干燥、烈风

气温高、降水多、风力小

北极熊

代表动物

企鹅

教师：南北极地区纬度位置差异不大，为什么南极地区比北极地区气温低？。

学生：思考并作答。

教师点拨总结：南极地区比北极地区气温低的原因。

海陆：南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，海陆热力性质差异大。

海拔: 南极地区平均海拔高，气温低。

冰雪的反射:南极地区覆盖着冰原，反射太阳光。

3.课堂小结：

第十章

极地地区

南极地区

位置与范围

方向

地形

气候

4.同步练习

世界上平均海拔最高的大洲是（

）

A.亚洲

B.非洲

C.南美洲

D.南极洲

以下对北极地区的描写，最准确的是（

）

A 到处绿树成荫，鲜花漫山遍野

B 北极熊在觅食

C 热带雨林茂密

D 冰山漂浮，企鹅漫步

独特的自然环境动物

北极地区

位置范围

方向

地形

气候

动物

读图题

⑴图中所示是北极地区还是南极地区？请在图上标出地球自转方向。 ⑵写出图中数字所代表的大洋名称。

大洋：④

⑤

⑥

5.课后作业

练习册P54

：1、2、4、5