第二节　欧洲西部优质课教案推荐

上课

备课人

张文辉

学科

地理

时间

4月8日

课 题

授课

类型

第八章

第二节《欧洲西部》

讲解类型

一、知识与技能：

1.读图说明欧洲西部地区的位置、范围；

教

学

目

标

教学目标包含知识与能力，过程与2.在地图上找到主要的国家及首都；

二、过程与方法：

3.读图说明本区工业区的分布特征

方法，情感、4.分析欧洲西部发展传统畜牧业的条件，明确独特的自态度与价值然环境对地区农牧业的重要影响

观三项目标。

三、情感态度与价值观：

教

学

重

难

点

教

法

学

法

教学

重点

教学

难点

教法

培养学生的读图能力；使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示

1.读图说明欧洲西部的位置、范围；

2.读图说明本区工业区的分布特征

3.明确独特的自然环境对地区农牧业的重要影响

1.读图提取地理信息的能力；

2.举一反三、触类旁通、迁移知识的能力

讲授法、讨论法、小组活动教学等。

自主学习法,小组学习法

学法

教学

Ppt展示、认识欧洲西部的视频、备课本

准备

课时

本节课可用1个课时

安排

课前预让学生预习新课文

习内容

预习检是否会在地图上找出欧洲西部，是否了解欧欧洲西查情况

部农业发展的历程及欧洲西部的畜牧业

教学过程

（一）情境导入：

课前两分钟播放地中海海滨风光及沙滩、挪威的峡湾风光、瑞士的阿尔卑山及滑雪风光、西班牙的斗牛、荷兰的郁金香、英国伦敦的塔桥、法国巴黎的凯旋门、法国的埃菲尔铁塔、意大利的水城威尼斯、意大利罗马的斗兽场等著名的风景图片。（可利用多媒体技术将其制作成视频，插入轻音乐《故乡的原风景》）

（在播放视频的过程中，激发学生学习的欲望和兴趣）

（二）新课教学

播放完视频以后，提问：视频里所涉及的风景主要集中在哪个区域？（欧洲）

师讲：欧洲包括欧洲东部和欧洲西部，本节课咱们主要学习欧洲西部的知识。

（板书：第二节

欧洲西部）

提问：你认为欧洲西部的范围是指哪里？

（提示：欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右）

（指导学生读图——地理图册P33：找出欧洲西部的国家和地区名称）

（共有43个国家和1个地区）主要包括：

北欧：芬兰、瑞典、挪威、冰岛、丹麦

法罗群岛（丹）（6个）

东欧：爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、白俄罗斯、俄罗斯、乌克兰、摩尔多瓦（7个）

中欧：波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、德国、奥地利、瑞士、列支敦士登（8个）

这节课主要了解欧洲西部的概况如纬度位置、海陆位置、半球位置，和其他大洲之间的比较

旁批

西欧：英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国、摩纳哥（7个）

南欧：罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、马其顿、阿尔巴尼亚、希腊、斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚和墨塞哥维那、意大利、梵蒂冈、圣马力诺、马耳他、西班牙、葡萄牙、安道尔（16个）

问：欧洲西部的大部分国家有什么突出特征？

（提示：人口稠密、国家众多，绝大部分是发达国家）

过渡：欧洲西部的国家数目众多，请同学们思考如何促进国家与国家之间的交流与沟通？

（根据学生的回答指导：建立联盟组织——欧盟：欧洲西部各国形成的区域性的国际组织，称为欧洲联盟，简称欧盟。共有27个成员国）

（多媒体播放欧盟各国进行货物流通、人们在欧盟各国任意旅游、工作、学习、享受医疗保健服务的图片，直观上加强学生对欧盟的印象。）

请学生完成教材58页活动：找出欧盟的27个成员国名称：法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞典、芬兰、塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、

斯洛伐克、斯洛文尼亚、保加利亚、罗马尼亚

（多媒体展示欧盟进出口占世界百分比图）

问：为什么此图画成船的形状？

（提示：突出了欧洲西部的交通和海陆位置的重要性）

指导学生阅读教材60页图8.17 不同国家GDP与从事制造业的人口数关系

结论：欧洲西部的工业有什么特点？

（欧洲西部的工业以制造业为主，从事制造业的人口比例很高。制造业是指把原料进行加工、制造成各种各样产品的工业部门，例如：把钢材制造成机床、汽车）

（多媒体展示欧洲西部工业区示意图）

问：欧洲西部个工业分布有什么特点？

（本区的工业中心多，分布密集。自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上著名的工业密集地带。）

（多媒体展示欧洲西部的地形图、气候图）

问：欧洲西部地形与气候特点？

（以平原为主，主要为温带海洋性气候）

（多媒体播放欧洲西部的餐饮视频）

提问：为什么欧洲人爱吃牛羊肉？

（地处中纬度大陆西岸的地理位置——温带海洋性气候、以平原为主的地形——多汁牧草、草场广布——畜牧业发达）

小结：欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”；英国的畜牧业产值占全部农业产值的70%以上

让学生分析欧洲西部大部分国家的主要特征

（重新播放课前的欧洲西部风景视频，让学生找出欧洲西部著名风光所在地及风景名称。）

主要包括：地中海海滨风光及沙滩、挪威的峡湾风光、瑞士的阿尔卑山及滑雪风光、西班牙的斗牛、荷兰的郁金香、英国伦敦的塔桥、法国巴黎的凯旋门、法国的埃菲尔铁塔、意大利的水城威尼斯、意大利罗马的斗兽场。

课堂小结：

本节内容主要包括四个方面的内容：发达国家集中的地区；以制造业为主的工业；传统的畜牧业；繁荣的旅游业

（三）课外实践：利用事先制作好的塑料片，上面写着欧洲西部各个国家的名称，并将其摆放在大场地上；教师每点一位学生并让其找到任意提出的欧洲西部的国家名称。有利于学生加深记忆欧洲西部各个国家的名称。

（四）学生总结本节所学内容

板书设计：第 四 节 欧洲西部

一、位置、范围和主要国家

二、雄厚的经济实力

三、传统的畜牧业

四、繁荣的旅游业

作业设计：让学生做好笔记，做课后的活动题

教学后记：在本课教学中尽可能引起学生对学习地理的兴趣，培养学生学习地理的自主性。加强基础知识的学习，使学生学***能慢慢提高。