访谈ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

访谈教学设计东安县科目语文标题：访谈学情分析：在这个教学片断之前，要让学生了解这些知识：1.访谈者要事先与被访谈者商定时间和地点，而且尽可能以被访谈者的方便为宜。每次访谈尽量不要超时两个小时，否则会使对方感到疲劳和厌倦，影响访谈质量，但也不要蜻蜓点

资料类型：教学教案文档

所属课文：访谈

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2019-07-10 15:46:00

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学校：湖南省永州市东安县第一中学

访谈ppt课件课堂实录

未知

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关键词：访谈ppt课件课堂实录

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访谈教学设计

东安县科目

语文标题：访谈

学情分析：在这个教学片断之前，要让学生了解这些知识：1.访谈者要事先与被访谈者商定时间和地点，而且尽可能以被访谈者的方便为宜。每次访谈尽量不要超时两个小时，否则会使对方感到疲劳和厌倦，影响访谈质量，但也不要蜻蜓点水，半个小时不到就结束。如果被访谈者表示出仍有兴趣，可以适当延长时间。访谈地点的选择要考虑到被访谈者的感受和心情。被访谈者多愿意在单独场合、僻静环境下接受访谈。

2.访谈提纲应是一个粗线条的，只列出问题要点和内容范围的提示性材料，在操作中可以灵活修改和调整。

在访谈中，要以诚恳的态度、轻松的话题为开场白，先介绍自己的背景与兴趣，减少对方对自己的陌生感与不安全感，增强彼此的信任和理解；然后要说明访谈目的，强调一下访谈的重要意义，并保证对涉及个人隐私的内容保密。3.访谈者要注意礼貌，遵循口语化、生活化、通俗化和地方化的原则进行。访谈中要尽量用被访谈者熟悉的语言和表述方式发问，做到问题清楚明了，通俗易懂，用对方的语言表述来讨论问题。访谈结束后，访谈者要对被访谈者表示谢意。

教学目标： 1. 了解访谈基本特征和主要提问方式2.

学会与人交流，能访谈身边的普通人。



教学重难点：学会访谈身边的普通人。

教学过程：一.问题导入

问题一、什么是访谈？

问题二、请你举例说明访谈的基本特征。

明确

二.合作探究

全班一起观摩一集《朗读者》访谈片段。然后分小组讨论下列问题：

（1）留意观察采访者与被采访者所占用的说话时间上的差异。

（2）总结这一集《朗读者》访谈里所提到的问题。这些问题涉

及被采访者的哪些方面情况？这些方面的情况之间是否有逻辑联系？看完之后，你是否对被采访者有了更为全面的了解？

（3）这一期《朗读者》的话题是什么？采访了哪些人物？假如你是这期节目的制作者，你还会采访哪些人？说说你的理由。

三.小结不论是人物访谈还是问题访谈，访谈的重点都是被采访者，访谈的基本要求都是学会倾听。

倾听是访谈中最为重要的技能。它的意义体现在两个方面，一是可以将表现的机会留给被采访者，让其充分表述自己的观点和看法；二是通过倾听获得信息，并发现新的谈话契机。当然，访谈首要是在访谈正式实施以前做好充分的案头准备工作。

关于本教案的常见问题

Q：访谈ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《访谈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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