第二节　巴西优秀公开课教案

8.6 巴西 复习教学设计

【教学目标】

1.指导学生运用地图掌握巴西的地理位置、自然环境、经济概况、人口及城市特点。

2.指导学生根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。

3.通过了解巴西在热带雨林开发和环境保护方面的经验、教训，使学生增强环保意识。

【教学重难点】

重点：指导学生运用地图掌握巴西的地理位置、自然环境、经济概况、人口及城市特点。

难点：指导学生学会分析巴西自然环境和经济发展的特点。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

1.导入语：2016年第31届夏季奥运会举办地—里约热内卢，该举办地位于哪个国家？（巴西）这节课我们就来学习巴西。

2.教师板书课题。

（二）出示学习目标

1.我能运用地图掌握巴西的地理位置、自然环境、经济概况、人口及城市特点。

2.我会根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。

3.通过了解巴西在热带雨林开发和环境保护方面的经验、教训，我要增强环保意识。

学生齐读。

过渡语：明确了学习目标，让我们带着目标开始今天的学习之旅。

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导（阅读课本97-101页内容，在课本上划出并记住以下问题，注意图文结合。）

1.读课本97页图8-51，找出并记住：赤道、南回归线、太平洋、大西洋、巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河、伊泰普水电站、巴拉圭、巴西利亚、里约热内卢、圣保罗、马瑙斯。 2.巴西大部分位于 纬度地区，属于五带中的 。

3.巴西的地形以平原

和高原

为主，地势 。南部的 是世界上面积最大的高原。北部的 平原约占巴西全境的1/3。

4.完成课本98页活动题1。

5.亚马孙平原西起 东麓，东到大西洋，南北介于巴西高原和圭亚那高原之间。由 河冲积而成，是世界上最大的平原，大部分在巴西境内。亚马孙平原终年高温多雨，形成了世界上最大的 区，因动植物种类繁多，有“ ”之称。

6.亚马孙河发源于安第斯山脉，向 注入大西洋，是世界上径流量最大、流域面积最广的河流，长度居世界第 位，支流众多，水流平缓，航运便利。河口号称“

河海

”。

7.亚马孙热带雨林通过光合作用产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20%以上。因此，亚马孙热带雨林被称为“ ”。

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8.巴西是南美洲经济实力最强的国家。巴西现已形成较完整的工业体系，工业发展水平比较高。巴西的 储量巨大，且大部分是富铁矿。

9.巴西的农产品中，咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。

10.巴西水力资源丰富，水电

在全国发电量中所占比例较大。 水电站位于巴拉那河上，由巴西和 两国合建。 11.巴西是南美洲人口最多的国家。巴西人种复杂， 人种约占一半， 人种占1/3强。官方语言为葡萄牙语。

12.巴西90%以上的人口居住在

东部沿海

，其中以 人口最为稠密。巴西城市化水平很高，目前城市人口已占 %以上。

13.巴西的最大城市是 ；第二大城市和最大海港是 ；首都是 。

（二）自学检测反馈

过渡语：刚才同学们自学得都非常认真，下面我们来检测一下自学的效果。

课件展示巴西地形分布图，口头检测主要的海域、地形区、河流、城市及山脉。

点拨语：1.巴西大部分位于低纬度地区，属于五带中的热带。

2.巴西的地形以平原和高原为主，地势南高北低。

3.亚马孙热带雨林通过光合作用产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20%以上。因此，亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”。

4.巴西以白色人种为主，混血人种占1/3强。

三、后教环节（15分钟）

（一）合作探究

过渡语：同学们还有什么疑问吗？刚才同学们自学得都非常认真，那么，你们能不能学以致用呢？现在请同学们看合作探究题目，按照要求迅速完成。

（先自主学习，后小组内讨论。小组内解决不了的问题，等待其他小组或老师解决。）

1.完成课本99页活动题2（1）（2）。

2.完成课本102页活动题1、2。

学法指导：1.分析河流的流向、入海要从图上查找，长度、流域面积、径流量要运用资料分析。

点拨：1.第一长河：尼罗河，非洲，自南向北，地中海；

第二长河：亚马孙河，南美洲，自西向东，大西洋；

第三长河：长江，亚洲，自西向东，太平洋；

第四长河：密西西比河，北美洲，自北向南，墨西哥湾。

2.亚马孙河河口年平均流量巨大的主要原因：

(1)流域地处安第斯山脉、圭亚那高原和巴西高原之间，流域面积广，支流多。

(2)流域内属于热带雨林气候，全年降水量丰富。

3.巴西迁都巴西利亚的原因：

(1)为了加快内地的开发建设；(2)为了分散里约热内卢的城市职能，缓解其环境压力；

(3)巴西利亚气候温和，环境优美

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4.人口与城市主要分布在东南部沿海。因为这里气候适宜，交通便利，开发较早，经济发达。 5.面对砍伐热带雨林的现象，你同意哪种观点，原因是什么？

同意世界环保组织官员的说法.因为过度砍伐森林，会使大气中氧气补充减少，二氧化碳增多，造成严重的水土流失和生态环境破坏，导致全球气候变暖等恶劣后果。

（三）质疑问难

1.组内解决自主学习中的疑问。

2.提出本小组解决不了的问题，请其他小组或老师解答。

四、训练环节（13分钟）

过渡语：这节课就要接近尾声了，同学们的学习效果如何呢？请完成当堂检测。

（一）训练内容

1.巴西90%的电力来源于（ ）

A.煤碳发电 B.水力发电 C.核能发电 D.汽油发电

巴西是南美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，属于新兴经济体“金砖五国”之一。读图完成2—3题。

2.关于图中①②③④表示的地理事物，叙述错误的是（ ）

A.①河流是世界上流量最丰富的河流

B.②城市是巴西最大的城市

C.③水电站是目前世界上最大的水电站

D.④高原地区属热带草原气候

3.关于巴西经济和人口的叙述，正确的是（ ）

A.工业体系还不完整

B.世界上最大的咖啡生产国和出口国

C.人种复杂，以混血人种为主

D.亚马孙平原地势低平，人口稠密

4.当我国正值隆冬季节的时候，巴西高原是（ ）

A.干季

B.湿季

C.热季

D.冷季

5.巴西的首都位于（ ）A.亚马孙平原

B.巴西高原

C.南部沿海

D.北部内陆

6.读拉丁美洲图，回答问题：

（1）城市① ，② ，③ ； （2）运河⑤ ，山脉⑨ ；

（3）海洋：⑥ ，⑦ ；

（4）平原④是 ，为 气候；

高原⑩是 ，为 气候。

（5）巴西人口主要分布在 ，分布在这里的原因是

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（二）检测反馈，互助纠错

1.对桌交换，用红笔批阅。

2.用红笔改错，有不明白的题目提出来，请其他同学或老师解答。

点拨语：

1.第2题，世界上最大的水电站是中国的三峡水电站，不是伊泰普水电站。

2.第4题，我国位于北半球，巴西高原位于南半球，当我国正值隆冬季节的时候，巴西是夏季，所以选B。

课堂总结：这节课我们学习了巴西的地理位置、自然环境、经济概况、人口及城市特点，进一步提高了运用地图和资料分析地理问题的能力。同学们利用思维导图梳理本节课所学内容。

附：板书设计

巴西

一、自然环境

二、经济特点

三、人口与城市

【教学反思】

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