2.6、7的分与合板书设计及意图｜教案在线预览

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苏教版一年级数学第七单元第二课时《6、7的分与合》教学设计褚庄中心小学执教:郭清2017年10月25日课题:6、7的分与合课时:第二课时教学目标:1、通过学习,掌握6、7的分与合,加深对10以内各数的理解。2、在练习过程中培养学生的动手操作能力和思考问题的能力。3、在操作过程中,体会分与合的思想,培

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所属课文：2.6、7的分与合

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学校：平顶山市湛河区褚庄中心小学

2.6、7的分与合板书设计及意图

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关键词：2.6、7的分与合板书设计及意图

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苏教版一年级数学第七单元第二课时《6、7的分与合》

教学设计

褚庄中心小学

执教:郭清

2017年10月25日

课题:6、7的分与合

课时:第二课时

教学目标:

1、通过学习,掌握6、7的分与合,加深对10以内各数的理解。

2、在练习过程中培养学生的动手操作能力和思考问题的能力。

3、在操作过程中,体会分与合的思想,培养学生有序操作的习惯。

教学重点:掌握6、7的分与合

教学难点:如何有序的掌握6、7的分与合

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、提问:我们前面学习了2、3、4、5的分与合,谁能给大家说一说2能分成几和几呢?

那3呢?4呢?5呢?

2、今天我们来学习一下6、7的分与合(板书)。

二、探究新知

1、出示气球图片,提问:6个气球分成两部分,可以怎样分?

2、演示6的分法

3、学生同桌一组,拿出小圆片试验7的分法

4、提问:7可以怎样分?

5、演示7的分法

6、小结,板书6、7的分法,并提示按顺序写

三、巩固练习

练习1:看一看,填一填

练习2:哪两张卡片上的点数合起来是6?

练习3:哪两个数合起来是7?

四、总结

同学们今天有什么收获?

板书:

6、7的分与合

关于本教案的常见问题

Q：2.6、7的分与合板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.6、7的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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