12 要好好学字教学设计及课堂实录

12、要好好学字

教学目标:

1、能正确、流利,有感情地朗读课文。

2、学会本课7个生字,两条绿线内的7个字只识不写,认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。

3、懂得干革命需要文化知识,教育学生从小好好学习,天天向上。

教学重、难点:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确、美观书写生字。

3、懂得毛主席说的话的意思。

教具准备:教学挂图、生字卡片。

教学时间:2课时

第一课时

教学内容:

1、初读课文,整体感知。

2、学习本课生字词。

教学要求:

1、正确、流利地朗读课文,尤其是读通长句子。

2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。

3、初步理解课文的内容。

教学重、难点:

1、正确、流利地朗读课文,尤其是读通长句子。

2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。

教学流程:

一、导入

1、(出示挂图)图上画了谁?他们在干什么?

2、板书课题:12.要好好学字。

3、齐读课题。读了课题,你想知道什么?

4、带着问题来读课文。

二、初读课文

1、自由读课文。

要求:(1)标出生字词、读准字音。

(2)标出自然段序号,读通句子。

2、检查自读情况。

(1)(出示一类生字)

①自己读读词语。

②你在字音上有什么要提醒大家的?

“延’、“弯”,读前鼻音。

③指名读,齐读,比赛读。

④去掉拼音会读吗?自读,开火车读,齐读。

⑤给生字扩词或说一句带有生字的诗句。

(2)(出示二类词语)

①齐声读两遍。

②去掉拼音再齐读。

3、我们把生字带人课文中,把课文读正确、流利。

4、指名读课文,师生共同评议,再指名分段读。

5、还有许多同学想读,下面就选择自己读得最流利的一段为大家朗读。

6、读后评议,再读。

三、初步理解课文内容

1、指名分段朗读课文。

思考:课文主要写的是谁?写了关于他的什么事?

2、读后交流议论,口头填空:

毛主席在( )遇到( )。毛主席教导他们要(

3、刚学这课时,你已经懂得了哪个问题,不懂的问题,我们再学习。四、教学生字

1、出示生字卡片,齐读,巩固读音。

2、自学课后笔顺表,并描红。

3、反馈检查。

4、指导写字。

“延”:是建之旁与走之底要相区别好。

“席、贵、弯、革”;在田字格中要居中写。

5、学生描红、仿影、临写、教师巡视指导。

6、反馈、评议。

第二课时

教学内容:精读课文,理解课文内容。

教学要求:

1、有感情地朗读课文。

2、继续巩田生字,理解由生字组成的词语的意思。

3、通过看图,朗读懂得干革命需要文化知识,教育学生从小好好学习,天天向上。

教学重、难点:

1、有感情地朗读课文。

2、通过看图,朗读懂得干革命需要文化知识,教育学生从小好好学习,天天向上。

教学流程:

一、复习

1、抽读生字卡片。

2、指名分段朗读课文。

3、填空:课文写了( )在( )遇到了( ),并教导他们( )的事.过渡,为什么这样说呢?我们来读课文。

二、细读课文

1、细读课文第1自然段。

(1)指名读这个自然段,其他同学边听边思考。

这段有几句话?每句话告诉我们什么?

(2)学生交流讨论。

(3)教师在补充的基础上小结。

第一句点明事件发生的时地人事。

第二句介绍了两个小八路。

(4)(出示挂图)我们来认识这两个小八路。

说说他们长什么样?给你留下了什么印象?

(5)指导朗读第二句。

(6)指导仿写句子。

(出示)我有一对双胞胎姐姐,一个叫( ),长得( ),另一个叫长得( )。

我有两个好朋友,一个( ),一个( )。

①自己先说说,同座位再交流。

②指名说,师生共同评议。

2、细读第二自然段。

(1)自读课文,一边读一边画出:

毛主席的话,用“——”标出,毛主席的动作,用“一”标出。

(2)指名读一读各自画的语句。

(3)指导朗读毛主席的话。

①“你们知道我是谁吗?”用疑问的语气读一读。

②“我是***。”要读出亲近、平易近人的语气。

(4)(出示)毛主席动作的句子。

①指名读。

②毛主席为什么要弯下腰来写字呢?

他又为什么把字写在自己的手心上呢?

③毛主席给你留下了什么印象?

④指导有感情朗读。

3、细读第3自然段。

, ( )

(1)齐读,思考:这是谁对谁说的话?

(2)“革命”指的是干什么?

为什么参加革命了,就要好好练字呢?

(因为干革命需要文化知识,不识字是干不好革命的,是不能让人民过上好日子的)。

(3)指导朗读。

毛主席的话要读得恳切、语重心长的语气。

三、小结

1、齐读课文。

2、毛主席希望两个小八路干什么?听了毛主席的话,你是怎样想的呢?

3、用“参加”练习说话。

板书设计:

12 、要好好学字

毛主席遇小八路

问说写说回答连连点头

参加革命了,要好好学字

作业

1、看拼音,写词语。

zhǔ xí yán ān zhī dào huí dáɡé mìnɡ

2、字形辨析

席()延()弯()革()床()连()变()草() 3、看偏旁写字并组词。

廴()辶()

冖()宀()

4、你能给下面的字变脸吗?照样子试试看。

例:见视(注视)子()

正()贝()

与()车()

5.根据课文搭配词语。

()的延安()的安定宝()的刘长贵()的毛主席()的小八路()地学字