1千米有多长第一课时评课稿是什么类型的资料？

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1千米有多长第一课时评课稿｜教案在线预览

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关键词：1千米有多长第一课时评课稿

正文

课题:1千米有多长

课型: 新授课

教学内容:

北师大版二年级下册第四单元第36、37页。

教学目标:

1.知识目标:

通过探究和想象活动,认识1千米有多长,知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能进行简单的单位换算,了解长度单位的实际意义,初步发展空间观念。

2.能力目标:

能估测一些物体的长度,进一步体会所学长度单位的实际意义。

3.情感目标:

借助对“跑道”等熟悉事物长度的想象、推理等活动,加强对千米实际意义的体会,并感受数学与现实生活的联系。

教学重点:

建立1千米的长概念,掌握千米和米之间的进率

教学难点:

千米概念的建立

教学过程:

一、复习引入。

(1)我们已经学过哪些汁量长度的单位?请按从大到小的顺序说一说。

l米等于多少分米?1分米等于多少厘米?1厘米等于多少毫米?

(2)谁能比划出1米的长度?一起比划一下1分米、1厘米、1毫米的长度。

今天我们就来认识一下长度单位家族里的新朋友:千米。学习千米的知识,你们最想了解有关千米的什么知识? 同学们,你知道10米多长吗?

二、进行新课,探究新知

1、玩中学

(1)一个小朋友张开手臂的长度大约是一米,那么十个小朋友手拉手张开手臂的长度就是10米

(2)请10位同学们走到教室前面手拉手,老师用卷尺测量发现结果近似是10米长

(3)黑板上板书10米是10个小朋友手拉手的长度

(4)请同学们想一想10米一个小朋友正常要走多少步

(5)先让学生估一估,接着再请学生走走老师标记的距离,注意为了数据准确要多走几次。

(6)记录数据,板书10米,一个小朋友要走20步

通过刚才学生的亲身感受,猜测思考100米需要几个小朋友手拉手?需要一位小朋友走几步?

①学生通过10米是十个小朋友手拉手的长度,推测出100米需要100个小朋友手拉手②学生通过10米是一个小朋友走20步,推测出100米需要一个小朋友走200步

(7)猜测思考1000米需要几个小朋友手拉手?需要一位小朋友走几步?

①学生通过100米是100个小朋友手拉手的长度,推测出1000米需要1000个小朋友手拉手②学生通过100米是一个小朋友走200步,推测出1000米需要一个小朋友走2000步

(8)联系实际,展示课件。一千米需要在400米的跑道跑2圈半,50米的游泳池游10个来回

(9)想一想。进一步体验感受1千米有多长。

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(10)读一读。揭示千米和米之间的关系。

①1千米=1000米

②讲解:千米也称公里,可以用字母km表示。想一想,怎样用字母表示出千米与米之间的关系呢?

小结:千米常用来计量比较长的路程。

(6)估一估。

①我们知道了1千米的实际长度,现在请你估计一下,从校门口出发到什么地方大约有1千米?谁能用比较科学的方法证实?

②师小结:1千米,我们大约走2000步。我们可以从校门口出发数出2000步,看看你正好走到什么地方,与你刚才的估计是否相符呢?

三、巩固深化,拓展思维

(书第37页)

1、在括号里填上适当的单位。

2、填一填。

四、总结评价

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、作业布置

做一个小调查:从你家到什么地方大约有1千米远?

板书设计:

1千米有多长

1千米=1000米lkm=1000m

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资料摘要

1千米有多长第一课时评课稿

1千米有多长第一课时评课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1千米有多长PPT课件和教学评价实录

1千米有多长PPT课件和教学设计第二课时(共5页)

1千米有多长PPT课件和优秀教学设计(共9页)

1千米有多长PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1千米有多长PPT课件和设计意图(共3页)

1千米有多长教案PPT课件(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长第一课时评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？