习作1教学设计实例｜教案在线预览

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习作1预习:1回忆自己的童年趣事,想想哪件印象最深刻。2 读习作的内容,熟悉习作的要求。3朗读范文,熟悉范文。教学目标:1 学会记事,把事情的经过写清楚,明白。2写出自己的真实感受。说真话,说实话,说心里话,中心明确。3、读懂例文《爸爸逗我玩》,选择一件童年趣事写下来,能把有趣的地方写具体。4、学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作1

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2018-04-09 00:27:00

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学校：灵山县那隆镇龙窟小学

习作1教学设计实例

未知

2018-04-09 00:27:00

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关键词：习作1教学设计实例

正文

习作1

预习:

1回忆自己的童年趣事,想想哪件印象最深刻。

2 读习作的内容,熟悉习作的要求。

3朗读范文,熟悉范文。

教学目标:

1 学会记事,把事情的经过写清楚,明白。

2写出自己的真实感受。说真话,说实话,说心里话,中心明确。

3、读懂例文《爸爸逗我玩》,选择一件童年趣事写下来,能把有趣的地方写具体。

4、学会用修改习作,养成修改习作的习惯。

教学重难点:

把趣事写具体,写出真实感受。

教学过程:

一启发谈话,引入课题

读例文《爸爸逗我玩》。我们每个人的童年都是快乐的,美好的,值得回忆的。现在,我们一起来回忆童年那充满稚趣又有意思的事。用文字把它表达出来。

二明确范围,简要指导

1思考作文提出的几点要求。

2讲讲自己的趣事。

3教师提示。要突出有趣的地方,根据我们的生活环境展开,说实

话,说心里话。

三范围引路,讨论写法

1再次读范文《爸爸逗我玩》。

2老师出示讨论的题目。

(1)文章给你的真实感受。提问:文章给人的感受真实吗?有意思吗?有趣吗?

(2)文章中的语言动作,生态及心理活动的描写是怎么样的?哪些地方值得我们借鉴和学习的?

(3)得意,沾沾自喜中蕴含什么呢?你有个性化的趣事吗?

3学生讨论再思考。

作者对哪些地方进行了修改?为什么修改?引导学生认识到修改的重要性。

4学生习作,老师巡视1、写一段最有趣的经历;(旅游、读书、骑车、划船、看比赛、走亲戚、会同学……)

2、要写出真情实感;(开心、幸福……)

3、题目自定,选择合适的素材。

时间7分钟,字数450左右。

关于本教案的常见问题

Q：习作1教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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