11 狐狸和乌鸦说课稿【一等奖】

11、狐狸和乌鸦

教学目标

1.能流利、有感情地朗读课文,初步复述课文。

2.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承的话容易上当受骗的道理。

教学重点难点

1.有感情地朗读好狐狸三次说的话

2.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承的话容易上当受骗的道理。

教学准备:生字卡片头饰

教学过程:

一、复习导入

师:上节课,我们认识了两位动物朋友,是谁?请大声说出它们的名字。

生:狐狸和乌鸦

师:这节课我们继续来学习11课狐狸和乌鸦。

(相机板题:11 狐狸和乌鸦)

2、复习词语:

同学们的声音真响亮,老师要奖励你们一些智慧果,看谁能摘得到。出示词语:狐狸叼着一颗漂亮麻雀一片肉差多了一溜烟

3、看图复述课文第一自然段。

(出示挂图)通过上节课的学习,谁能和老师一起合作给大家讲一讲,狐狸和乌鸦是在什么情况下相遇的?(用自己的话简单说,教师做适当的引导。)

(生)看图复述第一自然段内容。

师(引导):狐狸在树林里找吃的,他来到--(教师手指大树,生补充)他看见--(师手指“树枝”,生补充“乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉”)

相机板书“肉”。

师:当狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉的时候,他--(师手指狐狸的口水,生补充“馋得直流口水”)如果你是这只狐狸,你心里是怎么想的呢?

二、教学过程

提出要求,自读课文

狐狸特别想吃那片肉,所以它就去想办法了。课文的2---5自然段就写了这个过程。请同学们打开书,边读边画(出示自读要求:狐狸对乌鸦说了什么?用“————”画出来,乌鸦听了狐狸的话又有什么反应?用“~~~~~”画出来。)

三、分析课文,理解内容

1、学习第2---5自然段

交流:出示2---5自然段

a 狐狸说了几次话?分别是怎么说的?乌鸦有什么反应?

B指名一个学生做狐狸,把狐狸说的话读给大家听一听。

2、学习第一次对话

1、第一次对话(第一次狐狸说了什么?)

生交流,师出示句子。哦,狐狸在问候乌鸦呢。

(1)想象说话、指导朗读

过渡:狐狸是真心问候乌鸦的吗?从哪个词可以看出来?狐狸眼珠一转。出示卡片:眼珠一转。指名读,带上动作。

如果你就是这只口水直流的狐狸你会想些什么:--(出示课件说话练习)

生:乌鸦嘴上的肉可真香啊,要是我能吃就好了。

(师:要想吃肉可就得用心问候乌鸦!读句)

师:你瞧,不但用了“您”,还称呼乌鸦为“亲爱的”,这可显得狐狸和乌鸦的关系不一般哪!他们是老朋友吗?那他为什么用“您”呢?

狐狸还会想些什么?

生:我要想个法子把乌鸦嘴上的肉骗下来。

(师:请你这只狐狸笑着来问候乌鸦吧!)

师:要把乌鸦嘴上的肉骗下来就得让乌鸦干嘛?--开口说话!

师:你们真理解狐狸的心思。

狐狸--(眼珠骨碌一转),笑着对乌鸦说--(齐读)

狐狸--(眼珠骨碌一转),假惺惺地对乌鸦说--(齐读)

(2)聪明的同学们都知道了狐狸的心思,乌鸦也知道!

(3)乌鸦什么反应?出示卡片:没有回答,开火车读词语。

3、学习第二次对话

过渡:第一次狐狸失败了,他一点也不灰心。现在我要来采访一位狐狸先生,狐狸先生,第二次你又对乌鸦说了些什么?

出示“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”

师:第一次狐狸作为老邻居跟乌鸦打招呼,第二次狐狸居然关心起乌鸦的孩子来,还是那么有礼貌--谁来读?

(1)狐狸说话前是什么表情?你能赔着笑脸给我看看吗?出示卡片:赔着笑脸

(2)齐读句子

师:有人关心自己的孩子,爱孩子的乌鸦爸爸怎会不动心呢?

(3)乌鸦听了什么反应?没回答为什么要看它一眼呢?出示卡片:看了一眼

引读:乌鸦--看了狐狸一眼,还是不作声。

师:狐狸是真的关心吗?--不是,对啊,狐狸关心是假,讨好是真。

师:现在我是站在树上的乌鸦,你们是站在树下的狐狸,谁来关心我的孩子、讨好我,让我看他一眼。

生读,师随机评价。

师:请注意!这回乌鸦是--看了一眼!(板书)虽然还是不作声,可是已经有点心动了。狐狸暗暗高兴呢,他再接再厉,又想了个点子,狐狸第三次说了什么?3’

4、学习第三次对话

(1)出示句子找一找狐狸一共说了几句话?说话时是什么样子?卡片:摇摇尾巴

(2)男生读第一句这句话说了什么?读好“真漂亮”,给“漂亮”换个词?

女生读第二句这句话说了什么?读好“嗓子真好”、“谁”。

(3)感情朗读

(4)出示乌鸦和麻雀图你觉得谁的羽毛好看?

请学生试学乌鸦的叫声,你觉得好听吗?

(5)狐狸这样说的根本目的是什么?

总结:乌鸦的羽毛本来就没有麻雀好看,叫声谁都不爱听,可狐狸却偏说好看、好听。像这种明明不好却说好的话,我们就叫它“奉承话”。板书:奉承话齐读两遍。

其实狐狸最想说的是--您就唱几句吧!

(6)乌鸦听了奉承话是什么反应?卡片:非常得意。

结果怎么样?(幻灯演示肉掉下的过程)

(7)、如果你在现场你想对乌鸦说什么?出示填空练习说话。

(二)学习第6自然段

这时候,狐狸还听乌鸦唱歌吗?出示句子什么叫“一溜烟”?为什么要跑这么快?

拓展表示快的词语:一瞬间一眨眼一下子

(三)我是小演员:戴头饰分角色扮演狐狸和乌鸦。

四、对照板书,完成练习,总结全文

1、狐狸对乌鸦说了()次话。他的目的只有一个,就是()。乌鸦喜欢(),所以上了狐狸的当,嘴里的肉掉下来被()。

板书:上当受骗

五、拓展说话

1、此时的乌鸦正伤心的哭呢!如果你在现场,你会对乌鸦说什么?你们能帮她找到受骗的原因了吗?揭示道理。

2、乌鸦该吸取教训了。出示:闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。----莎士比亚反复朗读句子

六、教学生字:

1、肉2、差

七、作业:新编故事,促进表达2’

乌鸦上了一次当,过了几天,乌鸦又找到一片肉。狐狸又来了。接下来的故事就要请你们这些故事大王来编一编。