探索规律PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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找规律教学目标:1、探索并发现一组数字或图形内在隐藏的规律。2、根据规律确定接下来的数字或者图形。3、学生经历自主探索、合作交流,体会找规律的不同方法,让学生感受成功。教学重点:引导学生找到数据内在的规律。教学难点:找到不同规律方法产生不同的结果。教学过程:一、游戏引入出示两组数字:(1)38570

资料类型：教学教案文档

所属课文：探索规律

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2018-05-24 18:13:00

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学校：眉山市东坡区苏南小学

探索规律PPT配套教学设计内容

未知

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关键词：探索规律PPT配套教学设计内容

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找规律

教学目标:1、探索并发现一组数字或图形内在隐藏的规律。

2、根据规律确定接下来的数字或者图形。

3、学生经历自主探索、合作交流,体会找规律的不同方法,让学生感受成功。

教学重点:引导学生找到数据内在的规律。

教学难点:找到不同规律方法产生不同的结果。

教学过程:

一、游戏引入

出示两组数字:(1)385702849038747

(2)123123123123123

学生分男女生记数,为什么女生比男生记得快?

二、探究规律

1、出示例1: 1、1、23、5、8、()、()。

生讨论后汇报。师小结:前面两个数相加等于后一个数。

2、出示例2: 5、10、()、()、()

学生小组讨论:不同的规律的出不同的结果。

3、练习

(1)2、3、5、8、()、()。

(2)1、2、2、4、8、()、()。

(3)5、5、10、5、5、10、()、()。

(4)1、4、9、()、()。

(5)1、2、2、4、3、6、、4、8、()。

学生试做后集体探讨。

4、小结找规律的方法

看一组数相邻两束的和积差商的联系。

三、找图形规律

学生汇报自己找规律的方法。

2、出示动画图形,圆形围绕正方形转动。四、创作规律

(1)10、20、10、20、()、()。

(2)()() )

(

关于本教案的常见问题

Q：探索规律PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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