语文园地七：书写提示+日积月累第二课时教案｜教案在线预览

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教学设计1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字,并积累。3、看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考的孩子。4、绘画、写话、培养初步的习作能力。5、完成填字游戏,进行展示。重点难点:1、学习一字多义的用法,积累新词。2、进行口语交际3、绘画、写话

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地七：书写提示+日积月累

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2022-06-16 08:26:37

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学校：阳泉市郊区河底镇苏家泉小学

语文园地七：书写提示+日积月累第二课时教案

未知

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关键词：语文园地七：书写…第二课时教案

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教学设计

1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。

2、联系生活实际识记生字,并积累。

3、看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考的孩子。

4、绘画、写话、培养初步的习作能力。

5、完成填字游戏,进行展示。

重点难点:

1、学习一字多义的用法,积累新词。

2、进行口语交际

3、绘画、写话。

第一课时

教学目标:

1、学习一字多义的用法。

2、认读新词。

教学用具:投影片

教学过程

一、我的发现

1、投影出示三个句子

①丹丹回头一看,原来是小艺。

②我的朋友马玲是回族,陈琳是满族。

③有一回,列宁去找养蜂的人聊天。

2、指名读三句话,再读学习伙伴的提示语,想想三句话中“回”字的意思。

3、小组交流自己的发现。

4、集体查,了解“回”的几种解释。

①还,走向原来的地方。

②掉转。

③旋转、环绕。

④答复、答报。

⑤量词、指事件的次数。

⑥回族,我国少数民族名。

5、再读句子,选择“回”在句子中的准确意思。

句①:“回”是掉转的意思。

句②:“回”是回族的意思。

句③:是量词,指事情的件数。

6、学生汇报:说说从刚才的学习中发现了什么。

7、教师小结:汉字有一个字多义的特点,因此在平时的阅读中,我们要联系具体的语言环境理解字的意思,提高阅读能力。

二、读读认认

1、学生借助拼音读生词。

2、小组交流;联系生活实际说说这些字跟偏旁有什么关系,了解字义。

3、出示生字卡片认读生字,并说说识字方法。

4、出示相应的图片认读。

5、扩展练习:学生回家观察厨房里的用具,看是否能说出名称,并积累新词,学习新字,

制成词卡。

三、课堂练习

1、投影出示句子,说说同一个字在不同句中的意思:①花

妹妹穿着一件花衣服。

公园里的花开得非常鲜艳。

我花了五元买了一支钢笔。

②火

早晨,火红的太阳从东方升起。

看到我的成绩,爸爸发火了。

我军向敌人猛烈开火。

2、字、音连线:

zào guōsháo chǎn hútāng

汤壶灶锅勺铲

关于本教案的常见问题

Q：语文园地七：书写提示+日积月累第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地七：书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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