1 春夏秋冬主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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1 春夏秋冬主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：1 春夏秋冬主要内容及教案内容

正文

《春夏秋冬》教学设计

设计说明

这篇课文是部编版一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。

教学目标

1、知识与技能

能正确认读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识3个偏旁。

2、过程与方法

能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。3、情感态度与价值观

能用词语说句子,学习用句号。

教学重难点

1、能正确认读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认

识3个偏旁。

2、能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。

3、能用词语说句子,学习用句号。

课前准备

1.制作多媒体课件。

2.预习课文。

课时安排

1课时。

教学内容

一、复习回顾,出示词语

1、霜吹落降

飘游池入

2、春风冬雪花飞入

3、秋霜:秋日的霜

游鱼: 游动的鱼

飞鸟:飞翔的鸟

二、教学过程

1.教师谈话:

小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么? 2.出示图片,猜猜出示的图片分别是哪个季节。

三、多种方法,识记生字

1.出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

(1)仔细观察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告诉老师。

(2)根据交流出示词语:

春风夏雨秋霜冬雪

(3)自由朗读词语。

(4)指名读、老师领读、开火车读。

其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜

2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。

4.教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1)出示短语。学生借助拼音自读。

(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

(4)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。

(5)有感情地齐读第二组词串。

5.教学词串:青草红花游鱼飞鸟

池草青山花红鱼出水鸟入林

(1)借助拼音等方法朗读词串,相互正音。

(2)指名朗读,开火车读,齐读。

四、反复朗读,加强巩固

1．学生用自己喜欢的方式朗读课文。可以按照课文顺序读，也可以打乱顺序自己调整读。

2．班内交流读。

方法1：按照词语——词组——词语——词组的顺序。

方法2：调整次序，如：春风——春风吹夏雨——夏雨落秋霜——秋霜降冬雪——冬雪飘

3．按节拍读。

4．教师总结。

板书设计

四季

作业布置

把你喜欢的季节画一画

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阳光体育春春风夏夏雨

秋秋霜冬冬雪了解大自然

资料摘要

1 春夏秋冬主要内容及教案内容

1 春夏秋冬主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 春夏秋冬PPT课件课堂实录

1 春夏秋冬PPT课件配套教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？