口语交际：有趣的动物ppt专用说课稿内容

《写自己喜欢的一种动物》教学设计教学目标:

1、观察图中的小白兔,能用上形容词概括小白兔的耳朵、眼睛、尾巴。

2、学习观察顺序,尝试按从头到尾顺序具体细致地说出动物的样子。

3、仿照范文,发挥想象力,尝试写话。

4、欣赏同学的写话,能懂得爱护动物、保护动物。

教学重点和难点:

重点:按照一定顺序说出自己喜爱的动物外形特点。

难点:能通过说的练***时积累的词句,写出自己喜欢的动物的样子。

教学准备:课件

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

小朋友们,平时你们见过动物吗?来,让我们再来熟悉熟悉这些动物。(出示课件)喜欢这些动物吗?你觉得他们怎样?那你最喜欢什么动物?今天我们就来写一写自己最熟悉的、最喜欢的一种动物。

板书:自己喜欢的一种动物

二、引导观察

1、从整体观察小白兔。

出示小白兔图片,认识这种动物吗?你能用一个词形容这只小白

兔吗?

2、从头到尾观察小白兔

(1)我们再来有顺序地观察小白兔的各个部分是怎样呢?

(2)结合图片,观察小白兔的耳朵、眼睛、尾巴。

这是小白兔的()()的耳朵

这是小白兔的()()的眼睛

这是小白兔的()()的尾巴

出示图:耳朵、眼睛、尾巴分别像什么?

(3)刚才我们观察这只小白兔的时候,是按什么顺序观察的?

板书:样子(从头到尾)

(4)你能完整地按从头到尾的顺序说一说小白兔的样子吗?(预设:如果学生答不出或说错时,师补充或纠正)

3、说说小白兔的生活习性

(1)平时小白兔喜欢吃什么?你还知道小白兔哪些生活习性?

(2)师讲述:小白兔爱吃萝卜、爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!

(3)这就是它的生活习性:板书生活习性

(4)这么可爱的小白兔你喜欢吗?能用一句话来说说。

6、出示范文

(1)今天老师给你们带来一段有关写小白兔样子的话,大家一起来读读。

(2)出示图片:学生四人小组合作,选择一种自己喜欢的动物与同学有顺序地说出它的样子和习性。

三、自主写话

1、按一定的顺序写出自己喜欢的一种动物。

2、教师对个别学生的写话有困难的进行个别点拨与指导。

3、有针对性地选择典型的习作引导修改、评价。

四、作业布置

五、小结。(略)

板书设计

看图写话

样子:生活习性:

自己喜欢的一种动物耳朵

眼睛像……尾巴