问题解决优秀公开课教案｜教案在线预览

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西师版五年级下册课题:问题解决学校:代寺镇中心小学校执教:《问题解决》教学设计教学内容:西师版五年级上册P:53 例1、补充例题教学目标:1、使学生熟练掌握长、正方体表面积的计算方法;并会用相关知识解决生活中的实际问题。2、培养学生的观察、分析能力,发现方法的多样性,养成先研究解决问题的策略和步骤,

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-04-23 16:25:00

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学校：富顺县代寺镇中心小学校

问题解决优秀公开课教案

未知

2018-04-23 16:25:00

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关键词：问题解决优秀公开课教案

正文

西师版五年级下册

课题:

问题解决学校:代寺镇中心小学校执教:

《问题解决》教学设计

教学内容:

西师版五年级上册

P:53 例1、补充例题

教学目标:

1、使学生熟练掌握长、正方体表面积的计算方法;并会用相关知识解决生活中的实际问题。

2、培养学生的观察、分析能力,发现方法的多样性,养成先研究解决问题的策略和步骤,再解决问题的习惯。

3、通过分析图形的过程,发展学生的空间观念。

教学重点:

用长、正方体表面积的知识解决实际问题。

教学难点:

通过分析的过程,得到解决的策略和步骤。

教学过程:

一、复习巩固,情景导入

复习长方体和正方体面、棱长、表面积的知识。

引入粉刷教室的实际生活场景。

二、知识新授,策略研究,巩固提升

(一)长、正方体的表面积并非“面面俱到”

1、例题:粉刷墙面(引出实际问题并非六个面都算)。

数学应用,从身边开始,从眼前开始,老师想把教室粉刷一下,你想到了什么?

(只用粉刷5个面,黑板、门窗不用粉刷)

想一想:你打算先算什么,再算什么?

说一说:在小组内说一说你的想法,看一个小组有几种方法?

试一试:根据你们的方法尝试计算并做好汇报准备。

小组完成后学生汇报

2、走进生活(抢答)

确定不同情况算几个面。

漆柱子要漆几个面?火柴盒的内外盒分别有多少个面?通风管有几个面?

游泳池贴瓷砖贴几个面?水渠抹水泥有几个面?

3、正方体鱼缸(利用正方体棱长总和算五个面的表面积。)学生独立默读题目,找出关键信息,分析信息为什么关键?

找出做题思路,尝试计算。

比一比,哪组最快。

学生汇报。

(二)切、割、拼对长、正方体的表面积的影响。

1、例题:切——长方体切成两个一样的正方体

利用长、正方体面与表面积的关系解决问题。

把一个长方体切成两个一样的正方体,需要切几刀,从哪里切?

学生用学具操作切的过程,再找出增加的面。

合作探究:

(1)讨论增加的面积和长方体的表面积有什么关系?

(2)根据讨论结果尝试计算。

(3)记录员做好记录,汇报员准备汇报。

汇报员汇报。

小结:解题方法多样,选自己能理解的方法计算。

2、练习:割——从长方体的表面割去长方体

割的位置不同,表面积的变化不同。

在角落割去,表面积不变。

在一条棱上割,增加两个面。

在中间任意位置割,增加4割面。

3、练习:拼——礼物怎样包装最省包装纸。

重合面积越大,表面积越小。

三、课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

四、板书设计问题解决

例1：

8 6

3 例2：

方法一：40÷2=20(cm²)

20×10=200(cm²)

方法二：40×5=200(cm²)

答：原长方体木料的表面积是200 cm²。

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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