资料摘要
认识三角形自贡市汇西小学校熊莲【教学内容】教科书第35页例1、例2,练习九第1、2题。【教学目标】1、感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。2、知道三角形各部分的名称,知道三角形底和高的含义。3、能画出三角形指定底边上的高,会画锐角三角形的三条高。4、通过观察和操作,培养学生比较、概括、判断、推理
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：认识三角形
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 40
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 10:59:00
- 来源学校
- 学校：自贡市汇西小学校
认识三角形多媒体教案及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：认识三角形多媒体教案及点评
正文
认识三角形
自贡市汇西小学校熊莲
【教学内容】
教科书第35页例1、例2,练习九第1、2题。
【教学目标】
1、感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。
2、知道三角形各部分的名称,知道三角形底和高的含义。
3、能画出三角形指定底边上的高,会画锐角三角形的三条高。
4、通过观察和操作,培养学生比较、概括、判断、推理的能力,发展学生的空间观念。积累认识图形的经验与方法。
【教学重难点】
教学重点:理解三角形的定义,掌握三角形的特征。
教学难点:理解三角形高的含义,画指定底边上的高。
【教学准备】
三角板、直尺
【教学过程】
一、情境引入
春天到了,请孩子们跟随老师的脚步一起来到公园,找出公园里藏着的新朋友——三角形。
二、教授新知
1、学习例1,三角形的含义
(1)从实物中抽象出三角形
生活中还有很多三角形,你还能举出一些例子来吗?
(2)比较归纳,揭示三角形的含义
①感受三角形的含义
同学们列出了生活中这么多的三角形,我们从这些三角形物品中抽象出三角形,那什么样的图形叫三角形呢?你能说说吗?
师:像这样由3条线段围成的图形是三角形(板书)
请孩子们在课堂本上画出你喜欢的三角形
②三角形的特征
师:这些三角形都有什么样的特征呢?
生:都有3条边,3个角,3个顶点
师板书:三角形有3条边,3个角,3个顶点。
三角形的三条边,三个顶点、三个角就是三角形的组成部分,请孩子们在你画的三角形上面标出这3条边,3个顶点和3个角。(3)练习:判断:下面哪些图形是三角形?说说理由。
完成练习九第1题。(判断,并运用概念说明理由。重点说1、3号图)
2、学习例2,认识三角形的高
(1)建立高的概念
①情景引入:刚才我们认识的两个三角形比身高时发生了有趣的事。右边的三角形骄傲地说:你看我比你高。左边的这个三角形也后悔自己因为挑食所以没你高。他们说的对吗?
②他们说的对不对就需要我们学习了三角形的高后才能判断。
③高:从三角形的一个顶点向对边作垂线,顶点和垂足之间的线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。
④由定点向对边可以画很多条线段,但是有且只有一条线段与对边互相垂直。这条线段就是我们的高。
(2)画高
①师:我们知道了什么叫三角形的高,那该怎样画高呢?
师:用三角板的一条直角边与已知底边重合,找到底边相对的顶点,平行移动三角板使得这一顶点在另一条直角边上,然后沿着这条直角边画虚线。(因为高不是实际存在)
②老师演示画高的过程。(边演示边讲解)
(3)练一练
我们了解了三角形高的知识,你能判断三角形的高吗?
下列图中底边上的高画对了吗?对的打√,错的打×,并说明理由。
③高与底有什么关系?
师板书:三角形的底与高互相垂直。
学生拿出准备好的三角形,画出指定底边上的高
5、拓展学习
(1)三角形的3条高
①练一练:找到以下图中指定底边上的高(强调一定要对和底边相对的顶点)
②那一个三角形可以有几条高呢?想一想。
因为三角形有3个顶点,相对应的有3条对边,所以一个三角形我们能画出3条高。
6、直角三角形和钝角三角形的高怎么画?(课外延伸)
三、课堂小结
今天这节课,我们学习了三角形的哪些知识?
我们知道由三条线段围成的图形就是三角形,一个三角形有3条边3个顶点3个角组成的。我们也知道了什么是三角形的高和底,由三角形的一个顶点向对边作垂线,顶点与垂足之前的线段就是三角形的高,对边是三角形的底。
四、巩固练习
1、课堂练习:下面说法正确吗?为什么?
2、完成数学书第36页练习九第1、2题。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 10:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 40
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4102
来自：学校：自贡市汇西小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：认识三角形多媒体教案及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。