2 小苗快快长教学实录

6、小苗快快长

一、教学目标

1、知识与技能:让学生知道春天是播种的季节,初步理解“一年之计在于春”的含义。了解植物生长的特点和种植的常见方法,学会用其中一种方法进行种植,培养学生观察、实验、探究的能力。

2、过程与方法:课件展示,让学生在观察和探究中发现与种植有关的知识,培养学生的观察能力和探究意识。

3、情感与态度:通过种植实验,让学生感受生命的成长,体会种植带来的成功与喜悦,体验收获的不易。培养学生勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。

二、教学重难点:

通过种植实验,让学生感受生命的成长,体会种植带来的成功与喜悦,体验收获的不易。培养学生勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。

三、教学准备:

1、教师准备:(1)录象资料(2)课件

2、学生准备:课前对生活中的植物进行观察和了解,对植物的种植有一个初步的认识。

四、教学过程:

活动一:春天是种植的季节

1、导入:

人们都说“一年之计在于春,一日之计在于晨”,春天是一个美好的季节,下面朱老师请大家看一组图片,看看图片中的人们都在春

天做些什么。

2、播放课件。

(1)人们都在春天做什么呢?哪位同学来说一说。

教师引导学生回答:人们在春天种植花草树木。

(2)为什么人们要在春天种植花草树木呢?同学们互相之间说一说。

教师引导学生回答:春天气候温暖,阳光充足,雨水渐渐增多,最适合种子发芽、植物生根生长。所以,我们说春天是一个播种的季节。

(3)同学们,我们国家在春天有一个和种植有关的节日,是什么节呢?谁知道?

植树节。植树节是每年的几月几号?介绍植树节的意义。

活动二:小小种植家

同学们有没有和爸爸妈妈或者小伙伴一起种植的经历呢?一起说一说。

课件展示小朋友种植的图片。

教师指名学生回答:让学生说一说自己的感受;你是怎样种的呢?

有的同学没有种过也没有关系,今天我们就一起来学习怎样种植。

1、学习种植

(1)准备的材料。

(2)怎么种?

(3)种下后怎么做?

总结出,浇水时不能太多也不能太少。

老师简单的总结种植的方法和注意的问题:土质的要求、种子的挑选、水分的大小、土层的深浅等。

(4)小苗的成长。同学们想一下,我们今天把绿豆种下去,它会不会马上就发芽、长大呢?

让学生说一说自己的看法。教师引导,所以在小苗成长的过程中,我们要细心爱护,经常给它浇水,将它的成长过程记录下来,陪伴它成长。

(5)介绍几种种植方法。P23。

(6)布置种植作业(用种子),要求做好课本P24的《成长记录表》。

教师总结:如果你参加了小苗的种植活动,就一定要坚持,要对自己的小苗关心、负责。如果没有耐心、爱心、不负责任就不会种出好苗苗。

[设计意图:让学生亲自体验种植的乐趣,了解一点植物繁殖方向的知识,学会做观察记录,由此培养学生善于观察,勇于负责和做事有始有终的品质]