认识长方形和正方形名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

认识长方形和正方形教学设计新生小学高丽教学目标1、认识长方形,正方形的特征。2、使学生在具体的操作过程中做思考,学会探究图形特征的方法。3、通过学生自主探究与合作探究,能用自己的语言描述长方形,正方形的特征,同时学会独立思考、相互交流、相互帮助的良好。学习习惯。教学重、难点重点:认识长方形、正方形的

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-14 17:01:00

来源学校

学校：潼南区卧佛镇新生小学校

认识长方形和正方形名师教学设计1

未知

2018-05-14 17:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识长方形和正方形名师教学设计1

正文

认识长方形和正方形教学设计

新生小学高丽教学目标

1、认识长方形,正方形的特征。

2、使学生在具体的操作过程中做思考,学会探究图形特征的方法。

3、通过学生自主探究与合作探究,能用自己的语言描述长方形,正方形的特征,同时学会独立思考、相互交流、相互帮助的良好。学习习惯。

教学重、难点

重点:认识长方形、正方形的特征。

难点:会探究图形的方法。

教具准备:长方形正方形三角板直尺

教学过程:

一、创色情景,引入新课

同学们,熊大熊二各画了两条线段,它们请你们帮助比一比,你们要怎么办?(用直尺量)所以我们在解决问题的时候要用到合适的方法,借助工具。

1、你们认识长方体和正方体吗?从长方体和正方体中你能得到哪些图形?(长方形和正方形)

2、给出四个不同的图形认一认,从中找出你认为的长方形和正方形。

3、那咱们生活中哪里有这些图形呢?(黑板、课桌面、方巾等)

4、老师这里有两个图形,你们认识吗?为什么你们能一下子认出它

们?长方形和正方形有什么特征呢?今天咱们就来认识它们。

板书课题

二、通过观察,大胆猜测

要求孩子们小组交流讨论,通过自己的观察,大胆猜想长方形和正方形的特征。

三、动手操作,验证猜想

板书学生的猜想,引导孩子们用量、比、折的方法去验证。

1、小组动手实践,验证长方形和正方形的特征

2、教师指导方法,用折一折、比一比、量一量的方法。

3、合作交流。

4、小组汇报交流结果。

教师整理并板书

长方形正方形

边对边相等4条边都相等

角4个角都是直角4个角都是直角

四、巩固练习

1、67页练习第4题

2、找房子

五、总结

1、学生自己总结

2、教师总结

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识长方形和正方形名师教学设计1