3 植物妈妈有办法教学内容分析｜教案在线预览

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第2课时教材来源:小学二年级《语文》教科书,人民教育出版社2017年版内容来源:二年级上册第一单元第三课《植物妈妈有办法》主题:自然科学课时:第2课时授课对象:二年级学生备课人:刘小娜目标确定的依据基于阅读阅读课文,了解课文内容,能简单说出小蝌蚪的生长变化的有关知识,在学习课文的同时,吸引学生关注自

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 植物妈妈有办法

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2018-04-04 00:20:00

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学校：巩义市大峪沟镇中心小学

3 植物妈妈有办法教学内容分析

未知

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关键词：3 植物妈妈有办法教学内容分析

正文

第2课时

教材来源:小学二年级《语文》教科书,人民教育出版社2017年版

内容来源:二年级上册第一单元第三课《植物妈妈有办法》

主题:自然科学

课时:第2课时

授课对象:二年级学生

备课人:刘小娜

目标确定的依据

基于阅读

阅读课文,了解课文内容,能简单说出小蝌蚪的生长变化的有关知识,在学习课文的同时,吸引学生关注自然科学,热爱自然科学,学习自然科学,引发学生的研究和探索的欲望。

基于口语交际

乐于参与讨论,敢于发表自己的意见,能认真听别人讲话,大致了解讲话的主要内容,能结合自身的生活经验来分享交流。

教学分析:

《植物妈妈有办法》是一篇科普文,以有趣的童话形式加以表现,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式,文章写得生动有趣,符合儿童的阅读兴趣,运用了诗歌的形式,读来琅琅上口,适合指导学生进行朗读训练。学情分析:

本课处于二上年级的初级阶段,而且本课的识字量大,虽然是一首诗歌,但里面有好多的生字学生极容易读错,所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。对于三种植物种子的传播方法,文章当中后两种是图文并茂,非常清楚。而第一种,由于学生的年龄,可能有大多数孩子都没有见过蒲公英。因此,利用板画认识感知,自由做画加深理解,就显得尤为重要。在理解的基础上,让学生拓宽知识面,自己收集资料,进行简单地仿写,不失为提高学生***的好方法。

教学目标:

1、认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、能够学习课文的写法,进行仿写。

4、激发学生了解植物和探究植物奥秘的兴趣。

评价任务

1.认读生字词,听写词语。(检测目标一)

2.通过小组展示读,分角色、引导读等方式读文,能通过朗读。(检测目标二)

3.理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。(检测目标三)

4.多种形式读文,读后说出:增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活,遇事主动探索的道理。(检测目标四)

教学过程

板书设计:

3、植物妈妈有办法蒲公英风力吹

植物妈妈苍耳有办法动物带豌豆太阳晒

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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