亡羊补牢特级教师教学实录｜教案在线预览

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12.亡羊补牢宕昌县城关二小李婷婷教学目标:1.学会本课的生字生词,能够正确读写。2.了解故事内容,理解“亡羊补牢”的意思,结合生活实际体会故事所蕴含的道理。3.正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话复述故事。教学重点、难点:理解课文内容,体会寓言的寓意。课前准备:跨越式阅读材料课时安排:一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 14:09:00

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学校：宕昌县城关二小

亡羊补牢特级教师教学实录

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2018-04-27 14:09:00

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关键词：亡羊补牢特级教师教学实录

正文

12.亡羊补牢

宕昌县城关二小李婷婷教学目标:

1.学会本课的生字生词,能够正确读写。

2.了解故事内容,理解“亡羊补牢”的意思,结合生活实际体会故事所蕴含的道理。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话复述故事。

教学重点、难点:

理解课文内容,体会寓言的寓意。

课前准备:

跨越式阅读材料

课时安排:

一课时

教学过程:

一、激趣导入。

同学们都喜欢听故事吗?今天老师也给大家带来了一个故事,大家想不想听?但是老师这次给大家带来的故事和我们以往听到的故事不一样,它的名字叫“寓言故事”,那什么是寓言故事呢?寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事,告诉人们一个深刻的道理,使人受到启发和教育。现在,就让我们一起来学习这篇寓言故事:亡羊补牢。(板书)

二、自主读课文,整体感知。

1.出示学习目标。

2.认真读词语,看谁读得棒。

3.多媒体播放“亡羊补牢”的动画。

三、学习课文内容,理解寓意。

1.学生自读课文,标出自然段序号,并思考课文讲了一件什么事?

2.出示课件(养羊人第一次丢羊后,不听街坊的劝告,第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告,赶紧把羊圈修好,从此,再也没有丢羊。)

3.再读课文,思考对于两次丢羊,养羊人分别是怎么想的?怎么做的?结果

怎么样?

4.全班讨论交流并完成相关表格。

5.回顾课文,解释课题。

6.读完《亡羊补牢》这则寓言故事,告诉我们一个什么道理?

同学们,这些事例都告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚,所以有句话是这样说得:亡羊补牢------为时未晚。(板书)

四、快乐阅读。

五、小练笔。

1.同学们,对比养羊人丢养后两次截然不同的表现,你想对他说些什么?

2.亡羊补牢之后还会发生什么事?请发挥你的想象续写故事。

六、小结。

孩子们,我们祖国的文化丰富多彩,像这样蕴含深刻道理的故事还有很多,课后希望大家多去读一些这样的寓言故事,相信一定会从中懂得更多的道理。

七、作业

1.熟读本则寓言,并用自己的话讲给家长听。

2.收集其他寓言故事,准备下节课交流。

板书设计:

12.亡羊补牢

亡:死亡、丢失

牢:在文中指羊圈

亡羊补牢---------为时未晚

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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