3 植物妈妈有办法优秀完整教案是什么类型的资料？

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3 植物妈妈有办法优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：3 植物妈妈有办法优秀完整教案

正文

3.植物妈妈有办法

教学目标:

1、会认12个生字,会写10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

教学重点:

1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。

2、识字写字。

教学难点:在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。

教学准备:教师:教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图,生字卡片

学生:了解有关“植物传播种子的方法”的知识。

教学过程:

第一课时

一、导入新课。

1、谈话引入:小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。

2、课件演示:播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画,引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法,现在我们就来学习。板书课题。

二、整体感知。

1、自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。

2、小组内互相读读,说说你读懂了什么。

3、交流。小组选出代表,汇报小组读书的收获。(这只是初读,只要学生能说出自己的读书所得就要加以表扬,鼓励学生大胆表达自己的想法。同时提醒别的学生学会耐心听别人说话。)

三、识字

1、自己练读生字和词语。

2、课件出示生字,多种方式指读。

要求:读准平翘舌音和后鼻音。

3、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友,用词语说话。平翘舌音:苍耳乘着风炸开观察知识

前后鼻音:苍耳乘着风降落伞纷纷蹦着

轻声:知识

①自由读

②小老师带着读。

③开火车读。

④齐读。

四、赏读

1、小组合作读课文,看谁读得美。

2、选读。选自己喜欢的一节练读,再展示。

3、通读全文,用自己喜欢的方式来读。

4、说一说自己读懂了什么?

如:知道了课文介绍了三种植物传播种子的方法。分别是苍耳、蒲公英和豌豆。

知道了它们传播种子的方法分别是借助动物皮毛、风力和阳光。

(学生只要言之有物即可,教师完善答案并板书。)

5、学习第一自然段。

①老师范读。学生跟着轻声朗读。思考:

“四海为家”的意思是什么?

“为”在这个词语里的读音。Wei 第二声,这样的读音还可以组成哪些词语?出示词语,齐读(成为作为为人)

②“得”,在这里怎么读?dei 第三声,还有那两个读音你知道吗?分别组个词语:得到取得飞得高跳得远

③读了课文以后,你知道第一自然段中,植物要旅行中的“旅行”,指的是什么意思吗?(不是真的旅行,是传播种子。)

④指名读第一段,老师评价。

从以下角度评价:自然大方、声音响亮、清楚、准确、好听。

根据老师的评价,自己再练习多读几遍,在指名读。最后齐读。

五、写字

1、出示要写的字:如、已、娃、纷、好。学生认读。

2、学生观察字的结构,交流书写注意的地方。

3、教师示范,指导重点笔画。如“已”要半封口,不能写成自己的“己”等。

4、学生练习。教师巡视。

(在重视学生写字质量的同时,还应注意学生的写字姿势,掌握基本的书写技能,培养良好的写字习惯。)

资料摘要

3 植物妈妈有办法优秀完整教案

3 植物妈妈有办法优秀完整教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

3 植物妈妈有办法PPT及专用教学设计内容

3 植物妈妈有办法PPT及专用教学设计内容

3 植物妈妈有办法PPT及配套板书设计及意图

3 植物妈妈有办法PPT课件和第二课时教案

3 植物妈妈有办法PPT课件教学实录

3 植物妈妈有办法PPT课件和教学实录及点评

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关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法优秀完整教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？