亡羊补牢主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《亡羊补牢》教学设计学习目标:1、学会本课的生字新词。2、朗读课文,能用自己的话说说“亡羊补牢”,以及这个成语的意思。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,体会寓言所蕴含的道理,懂得做错了事要及时纠正。学习重难点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 11:31:00

来源学校

学校：重庆市万盛经济技术开发区石林小学

亡羊补牢主要内容及教案内容

未知

2018-06-08 11:31:00

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关键词：亡羊补牢主要内容及教案内容

正文

《亡羊补牢》教学设计

学习目标:

1、学会本课的生字新词。

2、朗读课文,能用自己的话说说“亡羊补牢”,以及这个成语的意思。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,体会寓言所蕴含的道理,懂得做错了事要及时纠正。

学习重难点:

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

教学准备:教学PPT、亡羊补牢动画、其他寓言故事搜集

教学过程:

一、情趣引入

1、看图猜寓言

2、揭题、板书、齐读课题(亡羊补牢)

二、情趣导学

(一)初读课文

1.看课文动画,边看边想:这则寓言讲了一个什么故事?

2.自由读课文(出示自读提示一)

1)出示有生字的句子,读准字音。强调“窟窿”、“街坊”、“圈”的读音。

2)解释课题“亡羊补牢”

3.小结:我们知道题目的意思,就知道寓言讲的是什么事了。所以,学习寓言,我们要知道题目的意思。(理解题意)

(二)学习“亡羊”

1.(出示自读提示二)学生默读1-4段

2.汇报交流:

第一次丢羊:

1)指名回答丢羊原因的句子(出示句子),并用“因为所以”说丢羊原因。

2)如果你是养羊人,心情怎样?(着急、担心)请用这样的语气来读一读。3)、理解“窟窿”,指导书写

第二次丢羊:

1)养羊人为什么会丢第二次羊?

2)街坊怎么劝他的?(出示句子)

3)如果你是街坊,会用怎样的语气来劝养羊人?体会“赶快”的作用,再齐读句子。

4)养羊人怎么说的?(出示句子)他怎么想的?应该用怎样的语气来读?

5)同桌表演养羊人和街坊的对话

6)养羊人不听劝告,没堵上窟窿,又丢了一只羊(出示句子),指名读,齐读,读好两个“又”字。可见,这真是一个错误啊。

(三)学习“补牢”

1.快速读5自然段,找出养羊人补牢的句子。

2.体会“赶快”、“结结实实”分别说明了什么?朗读句子

3.养羊人为什么赶快修羊圈?(出示句子)认识双重否定句,并变成肯定句。

4.养羊人修好羊圈,结果怎样?

(四)小结:通过刚才对课文的学习,我们完全明白了《亡羊补牢》讲的是一个怎样的故事。这就是对故事内容的理解。(理解内容)

(五)明白寓意

1.养羊人站在羊圈边看到羊一只也没少,他心里会怎样想?是的可见堵上窟窿是多么正确。这都是他虚心接受……,改正……的结果。

2.这个故事告诉了我们什么道理?(指名说,课件出示,齐读),这也是人们说的“亡羊补牢,为时未晚”(板书)

3.小结:寓言告诉我们的道理就是寓言的寓意,我们学习寓言就是要明白寓言的寓意(板书:明白寓意)。

4.总结学习寓言的一般方法:理解题意-理解内容-明白寓意

三、情趣拓展

1.说说自己身边“亡羊补牢”或“亡羊不补牢”的人和事。

2.积累像亡羊补牢这样的词句

四、情趣作业

1.抄写生字、词语。

2.把这个故事和明白的道理讲给他人听。

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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亡羊补牢主要内容及教案内容