识字加油站+字词句运用第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标:1.知识目标:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。二、教学重难点教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 09:04:00

来源学校

学校：郑州市金水区纬五路第一小学

识字加油站+字词句运用第一课时教学实录

未知

2018-04-17 09:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用第一课时教学实录

正文

一、教学目标:

1.知识目标:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。

3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

二、教学重难点

教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

三、教学课时:2课时。

1.认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

四、教具准备:多媒体课件。

五、教学过程:

(一)游戏导入。同学们,下面我们来做我说你指的游戏。学生食指指着鼻子,教师说哪个人体器官,学生快速指出) (二)趣味识字。

1、学生自由读字词。(教师正音)

2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官)

3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌……)

4、集体齐读字词。

(三)字词句运用。

1、读一读。

(1)学生自由读词语。

(2)教师范读,学生正音。

(3)你们发现了什么?(第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语的最后一个字都是轻声。)

(4)小组再读词语。

(四)书写提示。

1、学生分小组自由读词语,要求把字音读准。教师抽查学生,然后泛读。

2、学生上台书写笔顺。教师检查,学生书空。(注意三个字:点在正上方或左上方或右下方,先写点)

3、学生描红、临写。(教师指导)

(五)课堂总结。同学们,这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+字词句运用第一课时教学实录