识字加油站+字词句运用主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四教学目标:1、认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字,激发学生的识字兴趣,拓展学生的识字渠道。2、读准带有轻声音节的词语,提升学生的语感。教学难点、重点:识记生字,读准轻声。教学准备:教学课件教学过程:一、课前小游戏“鼻子鼻子”游戏游戏规则:学生将食指放在鼻子上,听到

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-17 07:36:00

来源学校

学校：台山市川岛镇中心小学

识字加油站+字词句运用主要内容及教案内容

未知

2018-05-17 07:36:00

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关键词：识字加油站+字词句运用主要内容及教案内容

正文

语文园地四

教学目标:

1、认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字,激发学生的识字兴趣,拓展学生的识字渠道。

2、读准带有轻声音节的词语,提升学生的语感。

教学难点、重点:

识记生字,读准轻声。

教学准备:

教学课件

教学过程:

一、课前小游戏

“鼻子鼻子”游戏

游戏规则:学生将食指放在鼻子上,听到老师说“鼻子鼻子眼睛”时,快速将手指在眼睛上,以此类推。指错的同学要完成三次抱头下蹲。

(设计意图:“鼻子鼻子”游戏既调动了孩子们的积极性又和“识字加油站”内容想呼应。)

二、导入、新授

师:刚才我们玩了指身体部位的小游戏,很好玩。这些表示身体部位的汉字也很有趣,这节课我们就来好好地认识认识它们。

(一)、识字加油站

1、课件出示词语,生齐读。

2、小组讨论识记生字的方法。

生汇报讨论结果。师适时出示字卡,生领读、指名读,出示词语读(设计意图:小组讨论的方式,可以充分调动生自主学习识记生字的积极性。

3、我发现月字旁的字大多与身体部位有关。(生做笔记)

4、出示词语,带拼音拼读、去掉拼音读。

5、“火眼金睛”识生字(课件快速闪过图片、词语,生认读)

(设计意图:游戏的方式孩子们热情高涨,既是检测又是巩固。)

6、师生齐做“身体操”

身体操

眨眨我的眼睛摇摇我的头

摸摸我的鼻子搓搓我的脸

拍拍我的手臂抖抖我的肩

揉揉我的肚子扭扭我的腰

抬抬我的大腿踮踮我的脚

(设计意图:既巩固了所学生字,又可以让孩子们放松一下,有利于下一个环节学习时集中注意力。)

(二)、字词句运用

1、课件出示词语,生自由大声读,说说你发现了什么。

2、分组分析

1)、后缀为“子”的词语。拓展词语。

2)、叠词,对人物的称呼。拓展词语。

3)、没有规律,根据语感来确定。拓展词语。

三、随堂练习

发练习,生当堂完成,当堂评讲。

(设计意图:练习检测生当堂掌握所学知识情况,同时通过联系对所学知识进行巩固。)

四、小结

1、月字旁的字大多与身体部位有关

2、第2个字读轻声的词语

五、作业

1、你还知道哪些有关身体部位的字是月字旁的,找一找,抄一抄。

2、从已经学过的课文中搜集第2个字读轻声的词语。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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