②我们的玩具和游戏公开课教案（教学设计）

《我们的玩具和游戏》教学设计

一、教学目标

1、通过学习课文,了解农村孩子是怎么不花钱买玩具,在大自然中就地取材自做玩具,同样享受到游戏的快乐。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。

二、教学准备

教师要准备生字卡片、课文录音带多媒体课件。

三、教学过程第二课时

(一)复习导入

1.激趣:在欣赏玩具的图片中引入本课时的教学任务。

2.出示生字词,抽读。

3、导:今天我们一起走进农村,去看一看那里的孩子是怎么游戏的。

(二)学习课文

1.教师引导学习“玩春天的玩具和游戏”,培养学生想象力。

①、游戏:编花环吹口哨

②、具体描述:编花环(颜色→编织→戴、挂、握→有感情地读)。

③、出示图片,师生同欣赏。(找欣喜、骄傲的感觉)

④、让学生读一读这段描写的文字

2、自主学习:

①、夏天:做纱网捉鱼虾打水漂赛游戏

秋天:制木枪玩打仗捉迷藏

冬天:堆雪人打雪仗钉雪橇抽陀螺丢沙包

②、小组内交流。

3、全班展示:

①、打水漂:挑拣不同的石片。怎样支架,石片在水中飞的样子像什么,外围的小朋友表情、语言、自己的感受。

②、捉迷藏:观察地形,和谁做游戏,怎样做,如同“猫捉老鼠”一样,体会玩的有趣、欢快。

③、堆雪人:灵巧的双手将普通的雪花打扮**见人爱的雪姥姥,那种自豪,那份快乐是大人们体会不出来的。

④、抽陀螺:用木块削陀螺,用绳系木棍制成鞭子,自己使劲,陀螺转得起劲,那转、那飞、样子喜人。

(三)联系生活,激发兴趣

1、师:读了课文,我们知道了农村小伙伴快乐的生活,他们也很想知道我们这

些生活在城市里的孩子有哪些玩具和游戏,你能介绍给他们听吗?

2、学生练习说话,要求:说得清楚、完整、有条理。

3、你希望像农村小伙伴那样自己动手做玩具吗?大胆说说你的想法吧。

4、指名说。

5、师:课文中介绍了农村小伙伴一年四季的玩具和游戏,你最喜欢哪个季节的游戏?

学生自选相应的自然段来朗读。

指名汇报读,评读,教师相机指导。

(四)作业设计:

1、有感情地朗读课文。

2、选其一:

写几句话来介绍自己最喜欢的玩具或游戏,记在自己的记事本上。

动手做一个玩具或动脑设计一种新游戏。