11 葡萄沟板书设计及设计说明

葡萄沟教学设计

白林附小王莉

教学目标:

1、通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。

2、运用画图、贴图、手势演示、实物演示等多种方法感悟“梯田”、“茂密”、“一大串”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。通过多形式的朗读感悟课文内容。

3、感受维吾尔族老乡的勤劳热情,激发学生热爱祖国山河的情感。

教学重点:

通过理解“梯田”、“茂密”、“一大串”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。知道葡萄沟是个好地方,对葡萄沟产生喜爱之情。

教学难点:

1、理解“梯田”、“茂密”等词语及句子。

2、了解阴房及葡萄干的制作过程。

课前准备:课件、葡萄叶以及葡萄图片

教学过程:

一、导入

1、同学们,这节课老师要领你们到一个地方去玩一玩。你们猜猜看,会是哪儿?(葡萄沟)听说呀,这个地方是个——好地方! 2、“耳听为虚,眼见才能为实”!下面,我们就亲自到葡萄沟去一趟,看看谁玩得痛快,收获最大,好吗?

二、演读感悟,快乐学文

(一)学习第一自然段

1、去之前,咱们可得对葡萄沟有一定的了解。现在打开书反倒32页自己喜欢的方式自读读课文,看谁读得最认真。开始读!

2、真棒啊!我们一起了解了解:葡萄沟在哪?第几自然段告诉我们的呀?除了告诉我们葡萄沟在新疆吐鲁番,那里盛产——水果。都有什么?

(二)学习第二自然段

1、既然这样,咱们就到葡萄园去看一看,好不好?(好)坐上汽车。坐好没有?同学们看,葡萄沟到了,快看一看,这里的葡萄葡萄种在哪儿?

2、谁能把书上的话告诉大家?(师画山坡简笔画,并讲解什么是梯田)

3、真好,这儿的葡萄种在山坡的梯田上。快,同学们,登上山坡,快看看,这个葡萄长得怎么样?把看到的读出来,告诉大家。

4、实物贴图感受“茂密”。(板书简笔画葡萄架和葡萄藤,并贴上树叶理解茂密)

5、请问山上的凉棚就只有一个吗?(不是)有多少?(很多)哪个词可以看出很多?(一个个)你找到了吗?

6、有许多这样的凉棚在山坡上,老师只是搭了其中一个。孩子们,快,钻进凉棚里,在凉棚下,你的感觉如何呀?(好舒服,好凉快)把你的感受读出来,看看谁通过朗读,大家一听真的好凉快,好舒服哟?谁再来读这句话?

(指名对比读——互相读——能读好的起立读)

7、读得真好,听了大家的朗读,我感觉自己就真的在葡萄架下很舒服、很凉快。

8、同学们,通过刚才的朗读,我们感受到枝叶长得——很茂密。现在我们透过茂密的枝叶,看看葡萄长得怎么样?(出示句子) (到了秋季,葡萄到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。) 9、总之一句话,葡萄的颜色多呀还是少啊?(多)

10、指名生上台领取葡萄图片,说说自己拿的是什么颜色的葡萄。

11、这么多不同颜色的葡萄啊!瞧,这叫一大串,这也是一大串,一串串葡萄就是一大串一大串葡萄,请你们快速把葡萄挂到葡萄架上。

12、比较“五光十色”和“五颜六色”,在比较中悟出有什么不同。

同学们,现在我们看看,谁能用一个词说说你看到的葡萄?(五光十色)那课文里为什么不用五颜六色,它也是指葡萄颜色多呀?而是用“五光十色”呢?自己读读,有什么不同?

13、现在谁来完整地读读这句话,把你看到这葡萄,五光十色、美丽极了的感觉读出来。你来读。

14、同学们,通过刚才的朗读,我们感受到葡萄沟的葡萄——五光十色,美丽极了。为什么这葡萄沟的葡萄长得这么好啊?(自然条件、维吾尔族老乡很勤劳)

15、正因为维吾尔族老乡勤劳、能干、聪明,把葡萄种在山坡上,所以这儿的葡萄长得好。这是刚才同学们读了这段感受出来的,(板书:聪明,能干)我们一起来读读这个词。这维吾尔族老乡不仅聪明,能干,还有什么特点?请你快速地读读课文。(热情好客)

16、从哪体会出他们热情好客的?

17、除了这个词你还从哪知道维吾尔族老乡特别热情特别好客的呢?(准会最甜)什么叫准会?(一定会)什么叫吃个够?

(三)学习第三自然段

1、亲自观察品尝葡萄干,谈感受。(颜色鲜、味道甜)我们用一个四字词语来说就是——色香味甜。

2、这么好吃的葡萄干到底是怎样制成的呢?谁能用自己的话说说葡萄干是怎么制成的吗?

3、出示图片,理解阴房。

4、自读第三自然段,感受维吾尔族老乡的聪明。

三、情感升华

1、孩子们,今天我们参观了葡萄沟,那里有五光十色的葡萄,有热情好客的维吾尔族老乡,有色甜味美的葡萄干。今天我们可是大饱眼福了,可是天下没有不散的宴席,我们就要离开了,你们有没有什么话对维吾尔族老乡说。

2、总之……(引导学生学会小结课文内容)葡萄沟的葡萄五光十色,维吾尔族老乡热情好客,不管来自哪里的客人他们准会摘下最甜的葡萄让你吃个够,他们还特别的勤劳聪明,把吃不完的葡萄送到晾房里,制成了色鲜味美的葡萄干。一句话,葡萄沟真是个好地方。四、拓展延伸

孩子们,我们一定有机会能够亲自到葡萄沟去,亲眼看看那里美丽的风景,亲口去尝一尝那里盛产的水果,亲自去感受一下那里维吾尔族老乡的热情好客。

1、把《葡萄沟》介绍给身边的亲人朋友。

2、小组合作收集有关家乡的迷人风光、丰富物产的资料,并和同学交流。

五、板书设计,丰富多彩

黑板用贴画展现绿色的凉棚和贴上五光十色的葡萄。

葡萄沟

真是一个好地方五光十色色鲜味甜热情好客