语文园地四优质教案设计

走进唐诗语文活动课教案

朔州市实验小学陈梅花

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活动目的:

1.通过对有关唐诗各种信息的搜集、整理、探究,积累诗句,增加文化底蕴。

2.在活动实践中感受唐诗的魅力,让学生感受祖国语言文字的精华,培养学生热爱祖国文化的感情。

3.通过学生的交流,开阔视野、增长知识、陶冶情操,培养对真善美的热爱、领悟人生的真谛。

活动准备

1.搜集、背诵唐朝著名诗人的诗词。

2.以小组的形式展开学习,制作小队标志牌,拟定小队口号,分头寻找所喜爱的诗人的生平资料,搜集唐朝诗人的故事。

3.准备奖品。(小红花、励志书签,自制诗词内容的书签)活动步骤:

一、课前谈话:孩子们,你们发现今天的课题与往日有什么不同?是的,今天和我们一起学习的人多,有家长、有老师、有学校的领导。大家知道这是为什么吗?老师告诉你:

是因为他们听说二七班的孩子们,背诵的功夫厉害。三百千、《五字鉴》很厉害,儿歌、诗词更不在话下,耳听为虚,他们想亲眼目睹一下你们的风采,愿意将自己最精彩的一面展示出来吗?好,上课。

二、激情导入:中国诗的国度,悠悠五千年的岁月。祖先很早就用是的语来描述他们的生活,表达他们的情感。诗歌到了唐朝,发展到了鼎盛时期。成为灿若星河的中国文学史上最为璀璨的明珠。她,光彩照人,光耀千古,是中国人共有的文化基因,是中华民族的引以为豪的瑰宝,也是世界认识中国的名片和桥梁。登高望远,每每生出“欲穷千里目,更上一层楼”的豪气;浪迹天涯,时时有“举头望明月,低头思故乡”的惆怅。这些浩如烟海的诗歌,或咏山川名胜,或颂边塞将士,或诉百姓疾苦,或鞭鞑权贵腐败,或抒发人生情怀┅┅读之往往令人浮想联翩,感慨万千,回味无穷。今天,让我们重回大唐,一起走进唐诗的百花园,在缤纷的唐诗奇葩中尽情徜徉。

三、分组学习。

师:为了便于学习,我们来个分组学习。下面请各代表队做个简单介绍

1、我最喜欢的一句唐诗。(自由发言,抒写感悟。)

同学们准备了一些有关唐诗的内容,我也准备了一些算是抛砖引玉吧!同学们还记得《陋室铭》的作者是谁吗?我最喜欢的一句唐诗是刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”意思是:沉舟之畔会有群舟竞发,千帆齐扬。病树之后会有姹紫嫣红,万树春光。在诗中他坚信社会总要前进,个人的坎坷蹉跎又何足道哉,表现出诗人豁达的心胸。这两句诗形象生动,至今仍常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物。

2、我最喜欢的一首唐诗。(小组推荐,激情朗诵。)

我最喜欢的一首诗是:刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

意思:谪居巴山楚水之地,使人倍觉凄凉。算来已有二十三年的时光了。旧时的朋友死之大半,我怀念往日的朋友,只好徒然吟诵《闻笛赋》来排遣沉痛。我来到久别的故乡,恍若隔世,就像传说中的烂柯人回到故乡的情景一样。沉舟之畔会有群舟竞发,

千帆齐扬。病树之后会有姹紫嫣红,万树春光。今日听到你的一曲高歌,令人意气风发,暂时凭借一杯美酒,令我精神振作。

诗歌分明地突现着诗人爽朗豪迈的心境,奋发向上的精神,旷达乐观的生活态度,催人上进。

3、我最欣赏的唐代诗人(抓住特色,勾勒个性。)

我最欣赏的唐代诗人还是刘禹锡,他被白居易称为“诗豪”,他不仅以被贬谪巴山楚水二十三年的时间刷新了中国文人遭贬期限的最高记录,而且以豪迈乐观的精神,创造了迁谪诗歌豪壮劲健的崭新风貌。

如在贬谪的诗文里,他寄情的山水是明丽清新的。他纵目洞庭,看到的是“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”(《望洞庭》)

直至晚年,诗人依旧保持着积极进取的锐气和坚贞不渝的志节。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)、“莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣”(《乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》)的豁达、洒脱;“莫道桑榆晚,为霞尚满天”(《酬乐天咏老见示》)的豪迈壮烈,无不表现出一种撼人心魄的力量。

三、欣赏唐诗,你讲我画;

诗画自古同源,许多唐代诗人就是著名画家,其中最有名的是王维。

唐人诗意画:王维《竹里馆》

独坐幽篁里,

弹琴复长啸。

深林人不知,

明月来相照。

独自一人坐在幽静的竹林中,拨弄着琴弦,又一声声地长啸。竹林深深,没有人知道我的行踪,只有皎洁的月光静静地把我映照。

诗中既无描写,又无抒情,全篇平平淡淡。但其妙处却是在于四句诗结合起来,共同构成一种清幽绝俗的境界!月夜幽林之中空明澄静,坐于其间弹琴长啸,怡然自得,尘念皆空。心灵澄静的诗人与清幽澄静的竹林、明月幽然相会。在此物与心会、情与景和,静中有动、寂中有声、明暗映衬,独得其妙!

四、唐诗的妙用:唐诗中许多名句因它的简洁、概括和富有哲理性而被人们广泛使用。不知大家有没有留意,温家宝总理在许多重要场合讲话时经常引用诗句来概括自己所要表达的意思。

1.温总理出席纽约美国银行家协会举行的午餐会,他提出发展经贸关系的五条原则。他说中国有一句描写登泰山感受的古诗:“会当凌绝顶,一览众山小”, 我们对待中美贸易问题,就要有高瞻远瞩的战略眼光。

2. 他曾引用《游子吟》的最后一句:“谁言寸草心,报得三春晖”

表达对人民的深情。

学生做练习:

1、你身处逆境仍乐观自信,对理想不懈追求,常以李白的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海自勉。(李白《行路难》)

2、在豫园看到曾经是残破的古街道如今是旧貌换新颜,不禁感叹道:

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

3、小学毕业时,同学分别在即,你说:海内存知己,天涯若比邻,我的祝福将永远陪在你身旁。(王勃《杜少府之任蜀州》)

4、远离故乡,月夜仰望星空,明月皎皎,你不禁吟道:

“___ _______, ________ ____。”(李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡” )

5、看到黄河之水奔流不息、气势壮观,你想起前人的赞叹: “____ ____,_____ ____”。

(李白《将进酒》“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回” )

6、赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神,你会引用诗句: “_____ ______,____ _____”。

(李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” )

五、亲近唐诗,你讲我说:(讲述有关唐诗的故事)

李白的“铁杵磨成针”、“有景道不得”;

贾岛的“推敲”

白居易“野火烧不尽”

六、总结:

唐诗把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色,推到前所未有的高度,唐诗中那些优美的诗句,伴随着千千万万的华夏子孙的成长,让我们感受到了中华文化的博大精深。唐诗中那些动人的故事让我们感受到了诗人们不懈的追求,自身价值的体现,同样也激励着我们对真善美的追求。读诗使人灵秀,读诗使人多情,读诗使人蕴藉,读诗使人内秀,读诗使人含蓄,读诗使人豪放。让我们在唐诗的陪伴下茁壮成长

附:唐诗里的故事

诗词故事——一字千金

传说,唐朝文学家王勃到南昌,赶上都督阎伯舆的宴会,一气呵成写成《滕王阁序》。最后写了序诗:

闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江自流。

最后一句空了一个字不写,将序文呈上就上马走了。在座的人看到这里,有人猜是“水”字,有人猜是“独”字,阎伯舆都觉得不对,派人去追回王勃,请他补上。

派去的人赶到驿馆,王勃的随从对来人说:“我家主人吩咐了,一字千金,不能再随便写了。”阎伯舆知道后,说道:“人才难得”,便包好千两银子,亲自率领文人们到驿馆来见王勃。

王勃接过银子,故作惊讶地问:“我不是把字都写全了吗?”大家都说:“那里是个空(kòng)字呀!”王勃说:“对呀!是‘空’(kōng)字,‘槛外长江空自流’嘛!”

大家听了都连称:“绝妙!奇才!”

结束语:品读经典,光亮人生。中国传统文化源远流长,博大精深。特别是浩如烟海的古诗文,精彩绝伦,历久弥香,魅力永恒!诵读古诗文,可以丰富我们的知识,启迪我们的智慧,陶冶我们的情操,净化我们的心灵,进而让我们领悟许多人生哲理。让我们用心品读古诗文,在欣赏古诗文中感受我中华民族历史悠久之美、山河壮丽之美、人性闪光之美!

随着下课铃声的响起,我们的比赛也不得不结束了。在这次活动中,

同学们受益匪浅,不仅使所学知识在轻松欢快的气氛中得以巩固,同时也提高了同学们背诵古诗文的积极性。