6.练习一优质课教案设计｜教案在线预览

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第6课时练习一【教学内容】教材第21~22页练习一第1~8题及思考题。【教学目标】1.会读、会认、会写0~5以内的各数,并注意书写的工整性。2.能用1~5以内的各数来表述日常生活中事物的数量,初步建立数感,并能进行交流。3.会用5以内各数表示物体的个数。【教学重点】理解1~5各数的含义。【教学难点】

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.练习一

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6.练习一优质课教案设计

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第6课时练习一

【教学内容】

教材第21~22页练习一第1~8题及思考题。

【教学目标】

1.会读、会认、会写0~5以内的各数,并注意书写的工整性。

2.能用1~5以内的各数来表述日常生活中事物的数量,初步建立数感,并能进行交流。

3.会用5以内各数表示物体的个数。

【教学重点】

理解1~5各数的含义。

【教学难点】

指导学生读题,理解题意,完成有关作业。

【教学准备】

PPT课件、数字卡片。

【板书设计】

[成功之处] 1.训练了学生应用数数的知识收集相应的信息,应用学过的符号表示两个数的大小关系的能力,锻炼了学生思维的灵活性。

2.学生已经认识了5以内数的顺序、数数和数的大小的比较。

[不足之处] 缺乏好的书写习惯。这个“0”确实是很难写,在示范以后让他们再写,发现还是写得很糟糕,要么就是头写得尖尖的,要么就是肚子写得大大的,全都贴在了线上面,写得好看的很少。

[再教设计] 在以后教学设计中一定要加强学生数的书写训练,培养良好的

书写习惯。

关于本教案的常见问题

Q：6.练习一优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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