求一个整数的几分之几优秀教学设计｜教案在线预览

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教学内容：分数乘法求一个数的几分之几是多少教学目标: 1、使学生能更具分数乘法的意义，理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系。2、正确列示解答求一个数的几分之几是多少的应用题。3、让学生经历解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的能力。重难点：根据分数乘法的意义，理解求一个数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：求一个整数的几分之几

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2021-03-15 01:32:31

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学校：清河县葛仙庄镇马屯小学

求一个整数的几分之几优秀教学设计

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关键词：求一个整数的几分之几优秀教学设计

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教学内容：分数乘法求一个数的几分之几是多少

教学目标: 1、使学生能更具分数乘法的意义，理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系。

2、正确列示解答求一个数的几分之几是多少的应用题。

3、让学生经历解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的能力。

重难点：根据分数乘法的意义，理解求一个数的几分之几是多少的的应用题的数量关系。

教学准备：学生准备圆形纸片6个。老师准备课件、卡片、花生。

教学过程：

一：复习导入

1、说出下面各式的意义并计算。

24×3/8= 14×1/7= 5×3/20 9×5/12= 2、只列式不计算。

8个2/5相加的和是多少？

6个5/9是多少？

二、创设情景，学习新课。

1、课件出示例题：淘气说：“我有6张饼，想把其中的1/2分给爸爸，把其中的1/3分给妈妈。（1）爸爸会有几张饼？（2）妈妈会有几张饼？

（1）学生读题，理解题意。

（2）学生拿出纸片动手操作，试着分分看爸爸能得几块饼？

（3）学生汇报学习结果。

（4）老师根据学生的汇报做总结。

2、反馈练习(卡片、课件出示) （1）、48的3/4是多少？10元的4/5是多少？

（2）爸爸今年48岁，小兰的年龄是爸爸的1/4，小强的年龄是爸爸的1/6，小兰和小强各多少岁？

学生独立解答。

3、小结：我们学会了求一个数的几分之几该用乘法计算，想不想利用我们学到的知识解决问题呢？

三、巩固练习。

1、老师去超市买饮料，星源超市的饮料原价65元，现在八折出售，百惠超市的饮料原价60元，现在九折出售。老师到哪家买便宜呢？

2、希望小学五年级有学生120人，四年级的学生是五年级的7/8，三年级的学生是四年级的4/5.希望小学三年级有学生多少人？

3、数学游戏：分花生

老师有40颗花生，想把其中的3/8出去，再把剩下的2/5分出去，分别要分多少颗花生？（请学生在台上演示，并把分出的花生奖励给分对的学生）

四、全课总结。

五、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：求一个整数的几分之几优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求一个整数的几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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